【正文】 這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。 (三 )不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。 一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。開學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過(guò)觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。學(xué)生入學(xué)成績(jī)，各科是否平衡 。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。 有計(jì)劃的開展集體 活動(dòng)。 二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)，以 努力讓自己成長(zhǎng)為公民的表率、國(guó)家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒 的班訓(xùn)作為成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn) 。住宿人 。 熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 的風(fēng)氣。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。 (3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情景，統(tǒng)一思想。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。 (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合本事、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，會(huì)等。有效利用學(xué)校教育資源，進(jìn)行專題講座，牢固樹立 “ 今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮 ” 的意識(shí)。 作為班主任，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請(qǐng)教，重視班級(jí)的德育，進(jìn)取協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 激勵(lì)學(xué)生。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。 第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。 第七周：班級(jí)。 第十一周：期中考試得失談。 第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。 高一新生班主任工作計(jì)劃 。 第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。 第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示 (手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等 )。 第九周：復(fù)習(xí)迎考。 第五周：主 題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。 三、活動(dòng)安排： 第一周： 第二周：慶祝。 定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 二、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。除一位本市學(xué)生以外，全部來(lái)自于蘇北。 ，對(duì)有提高的同學(xué)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué)，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。 (四 )活動(dòng)安排 ，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短， ，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教育和工作，提升班級(jí)整體面貌。 (三 )學(xué)風(fēng) 建設(shè) (1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情景，做好協(xié)調(diào)工作。 (二 )常規(guī)工作 (1)進(jìn)取開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。 高一新生班主任工作計(jì)劃篇 9 一 .欣賞自我，展示自我 鑒于大部分孩子比較內(nèi)向，并且有自卑的心理，所以要幫忙學(xué)生進(jìn)行正確的自我定位，認(rèn)識(shí)到自我的長(zhǎng)處，進(jìn)行賞識(shí)教育 . 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向 .密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終堅(jiān)持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室教師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作 .引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 .針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都經(jīng)過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情景與未完成情景比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破 . 三，經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義精神 . 本期活動(dòng)較多，對(duì)學(xué)生進(jìn)取引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒?dòng)中，并在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)和團(tuán)體的溫暖 .工作中，不斷用班級(jí)獲得的團(tuán)體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中構(gòu)成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中構(gòu)成， 我為班級(jí)，班級(jí)為我 的思想，促使班團(tuán)體建設(shè)不斷完善 . 期望學(xué)生能夠在高一班這個(gè)團(tuán)體中愛學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí) ! 四、具體措施 (一 )繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng) 一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步 。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。 抓好紀(jì)律。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集 體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。其中男生人，女生人 。 高一新生班主任工作計(jì)劃篇 8 一、管理理念：以沂水二中 鍥而不舍、搏竟一流 的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體 。 確定集體的奮斗目標(biāo)。學(xué)生家庭情況 。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我 教育能力。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。 總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題： (一 )公平、公正、合理。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且容易操作。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程