迎接教師節(jié)的講話(huà)(精品10篇)(文件)
【正文】 ” 和 同志 “ ” 的重要思想為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)自己所從事的職 業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛(ài)教育，誨人不倦，以身立教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自尊、自重、自強(qiáng)不息，為教育事業(yè)的發(fā)展，為伍中的振興和繁榮作出更多更大的貢獻(xiàn) ! 迎接教師節(jié)的講話(huà)篇 5 九月教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風(fēng)飄來(lái)，教師節(jié)是老師您的節(jié)日，可您并不能歇歇，嘔心瀝血的老師您仍然在忙。和藹可親的笑 臉，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮而又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。是的，沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)作的同學(xué)，只有不愿動(dòng)腦動(dòng)筆的懶同學(xué)。同學(xué)們不再怕上作文課了，寫(xiě)作文也不用再搜腸刮肚，絞盡腦汁，費(fèi)盡心思作斗爭(zhēng)了。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山 。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題 。 這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào)。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路 。 我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字 。這一切都是為了引領(lǐng) 我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航 ?? 您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲 “ 老師再見(jiàn) ” ，這依然是感恩。在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本 。今天我演講的題目是《感恩老師》。 但我要感恩您 ―― 敬愛(ài)的老師。是您給我指明人生的方向 ??老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您辛苦了。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話(huà)了： “ 切 !你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么 ?還是回去看教室吧 !” 聽(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了， “ 哼 !難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎 ?” 我在心里暗暗的想。會(huì)上，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人。 百年大計(jì)，教育為本 。 當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。 全鎮(zhèn)教師要深入貫徹落實(shí) ，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)造就更多更好的 “ 四有 ”新人。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水準(zhǔn)。 。 老師們，我們又開(kāi)始了新的學(xué)年，又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。 四是要為人師表，教書(shū)育人。要樹(shù)立新的教育理念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)方法和手段上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良 的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。古往今來(lái)，人們把教師比作蠟燭、春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁，受到社會(huì)各界的廣泛尊崇。 一會(huì)他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。 我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了 ?? 原來(lái)昨天放學(xué)后 ，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?” 我要用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您 ―― 敬愛(ài)的老師： “ 老師，我能行 !” 時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)： “ 老師，您辛苦了 ” 。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力 。蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔 。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。 不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
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