【正文】 問題 教材挖掘不深入。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛力不太清楚。 五、今后努力的方向 加強學習，學習新課標下新的教學思想。 加強教學反思，加大教學投入。為了培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣，首先要求學生聽課時，思想不要開小差或做小動作，注意力要集中 。眼觀八方：上課時要時時注意每個學生的一舉一動，甚至是一個眼神，并能 用最婉轉(zhuǎn)的語言進行批判的同時還能把學生的注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。其實也并非題目真的難道學生做不出的地步，原因在于一些學生沒有找到思考的角度，還有些學生則是對自己缺乏自信。 三、應(yīng)注意培養(yǎng)學生敢說、善說的習慣 在教學中加強說的訓(xùn)練，培養(yǎng)說的習慣，有利于學生學習信息的反饋，能使教師及時掌握學生對問題的理解，便于針對性地采取措施，同時培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，促進了學生思維發(fā)展。___同學真愛動腦筋 。課中對于那些較簡單的問題，我把說話的機會也讓給怕發(fā)言者，并及時鼓勵： 你答得非常正確，很有進步。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。同時，聯(lián)系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于 上課了。 三、做好課后輔導(dǎo)工作 在課后， 為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。教到老，學到老，才 會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我們將本著 “ 勤學、善思、實干 ” 的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 數(shù)學心得作文 250 字篇 8 在十幾年的學習數(shù)學的過程中，我自己不斷地總結(jié)與反思，認為做到以下四點對學好數(shù)學較為重要： 興趣濃厚。這些并沒有影響平時的學習，反而是拓寬解題思路，多角度全面考慮問題。 ” —— 引自劉銳老師語。 時間投入。 數(shù)學是科學而不是學科，不應(yīng)將考試作為學習數(shù)學的最終目的。每個老師都會傳授知識，但并不是每個老師都會說知識的背景、作用及對后世新理論的產(chǎn)生的影響。我想學生在學習數(shù)學的過程中，我們教師應(yīng)給學生充分發(fā)揮的空間，讓學生在教學情境中體驗數(shù)學的趣味，在生活實踐中體驗數(shù)學的價值，在自主合作中體驗數(shù)學的探索，從而真正享受到數(shù)學帶來的快樂。使學生把學習作為一種樂趣、一種享受、一種渴望，積極參與數(shù)學活動。數(shù)學源于生活。學生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。 自縣教研室提出課堂 “ 三環(huán)節(jié) ” 改革以來，我參加了很多次的教研活動，即縣、鎮(zhèn)、校也不斷的開展關(guān)于課堂 “ 三環(huán)節(jié) ” 改革的教研活動。正如在本次教研活動上劉傳英主任所說：預(yù)習的方法有很多種，可以讓學生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說一說等等，來認識本課時所要講授的內(nèi)容和知識點，教師再引導(dǎo)學生、輔助學生如何來預(yù)習，正如劉傳英主任說的，預(yù)習方式多種多樣，我們教師可以優(yōu)化預(yù)習的方法。因此我們作為教師要從教學理念上發(fā)生根本性的改變，主要以學生為 主體，可以讓學生小組合作。我認為限時作業(yè)這個環(huán)節(jié)是十分重要的，因為限時作業(yè)能檢驗本課時教學的效果，能讓學生自我檢測，從中發(fā)現(xiàn)問題與不足，對學生如此，對教師更是如此。當然，對于我而言，還要有待于去探究、去發(fā)現(xiàn)、去摸索。另外，限時作業(yè)的方式也有很多種，可以讓學生說、讀、寫、 記。當然課堂教學的方式也有很多種，我們要尊重學生個人，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。 再次，在課堂教學這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。 首先，關(guān)于課前預(yù)習這個環(huán)節(jié)，預(yù)習對于我來說并不陌生，自我上學以來，預(yù)習這個環(huán)節(jié)是不可缺少的一部分。 總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓學生享受 “ 數(shù)學學科的快樂 ” 且快樂地學數(shù)學。 三、在自主合作中體驗數(shù)學的探索。《數(shù)學課程標準》還指出： “ 提倡讓學生在做中學 ” 。 ” 興趣是學生學習中最活躍的因素，因此 ，在數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運用做游戲、講故事、直觀演示等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和學習數(shù)學知識。 數(shù)學心得作文 250 字篇 9 在開學的這段時間，學校利用教研時間讓我們學習新課程標準?？梢姡枷胫赜谥R。每個人的悟性與接受新事物的能力略有不同，但在時間上可以得到部分彌補。 態(tài)度認真。 基礎(chǔ)扎實。就我個人而言，在課余時間涉獵數(shù)學類書籍一直是我保存至今的一大愛好 。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭 取進步。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們