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數(shù)學(xué)心得作文250字(精品10篇)-預(yù)覽頁

2025-09-18 13:06 上一頁面

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【正文】 便左右開弓,每一天都在預(yù)習(xí)高數(shù)和現(xiàn)代,但是上了兩節(jié)課所受的打擊太大了,一個晚上預(yù)習(xí)的知識老師一節(jié)課就 Pass 了,而我相信大多數(shù)人都是云里 霧里,不知老師之所云。而大學(xué)則不然,大學(xué)翻開書,全是黑體字,定義定理推論,解題沒有什么花招,就把東西往定義定理上拉就行,這就是 “ 本 ” 了。如果你沒有這項(xiàng),恭喜你,你得到了高數(shù)和線代的兩本天書。這就要求我們每一章每一節(jié)都要砸牢。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師,此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一次很好的機(jī)會,因此在培訓(xùn)過程 中,我一直懷著飽滿的熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,在學(xué)習(xí)之余還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學(xué)習(xí)體會,所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應(yīng)對的問題。特別是 30 多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。對開展教研活動的方式更加明確 。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式,合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平 等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講。 教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。上課和 復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的狀況怎樣,教師心中無數(shù)。 學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。 數(shù)學(xué)心得作文 250 字篇 6 小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期,在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。其次,要求認(rèn)真傾聽其他同學(xué)回答問題,仔細(xì)研究他們回答得是否正確,有沒有需要補(bǔ)充的,有沒有更好的建議 。 二、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣 數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科。針對以上原因,教學(xué)中時常采用的方法是:一、將題目細(xì)化更有利于學(xué)生思考 。班級里,總有那么一些膽大敢說的孩子,也不乏膽小怕言的學(xué)生,最重要的是讓學(xué)生有敢說的勇氣。你說的棒極了等等。 孩子都有從眾心理,在實(shí)際教學(xué)中,我把個人的回答改為同桌互說、四人小組交流 。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。 一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。 為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,我在這方面做了精心的安排。另外,新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境,讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快 。 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。所謂 “ 興趣是最好的老師 ” ,此言不虛。所以培養(yǎng)興趣相當(dāng)重要。初等數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)大廈的根基,沒有初等基礎(chǔ)即 便記住了高等數(shù)學(xué)中的方法也是枉然與徒勞。當(dāng)效率一定時,收獲與時間成正比。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是知識的接受更是思想的領(lǐng)悟,歐拉曾認(rèn)為 “ 科學(xué)家如果做出了給科學(xué)寶庫增加財(cái)富的發(fā)現(xiàn),而未能坦率闡明那些引導(dǎo)他做出發(fā)現(xiàn)的思想,那將沒有給科學(xué)做出足夠的工作 —— 巨大的遺憾 ” 。這也就是為何不同老師講授相同的知識時,我們感 覺知識的難易程度不同。因此,我通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí),有以下的認(rèn)識: 一、在教學(xué)情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味 愛因斯坦說: “ 興趣是最好的老師。 二、在生活實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價值 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)生熟悉的生活背景引入,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識。因此我們教師在教學(xué)時必須緊密聯(lián)系實(shí)際,注重對數(shù)學(xué)事實(shí)的體驗(yàn),讓學(xué)生在生活中,實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。不但確立了學(xué)生的主體地位,還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力,滿足了他們的成功欲,從而讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。下面就說一說參加本次鎮(zhèn)教研活動之后的心得體會。盡可能的讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中學(xué)習(xí)新知識、新能力,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。自主血絲,從某種意義上講,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師本人可以從限時作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,找出本課時存在的問題,為今后的教學(xué)打下鋪墊。 總言而之,本次鎮(zhèn)教研活動使我學(xué)到了很多知識,尤其在課堂 “ 三環(huán)節(jié) ” 改革方面上,相信自己在今后的實(shí)際教學(xué)中做的更好 !
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