教師道德學(xué)習(xí)心得體會5篇(文件)
【正文】 權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。 ，就是在師生之間保持一種人格上的平等。教師切記不可用 “ 家長 ” 的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。特別是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。 “ 知之為知之，不知為不知 ” ，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。有以下方面： 首先 ,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè) ,熱愛教育事業(yè)。 “ 愛幼兒如愛子 ” 是師德的一個重要體現(xiàn)。如果教師無幼兒之心 ,則很難讓幼兒敬佩、信服 ,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。每一位教師都應(yīng)從自身做起 ,真正為幼兒樹立一個模范的榜樣 ,用自己的示范行為去感染每一個幼兒、教育每一個幼兒。只有這樣才能 “ 春風(fēng)化雨 ,潤物無聲 ” 。道德的培養(yǎng)和提高 ,不管是對教師自身 ,還是對幼兒都是尤為重要的。他們用自己的行動詮釋著 “ 愛就是奉獻(xiàn) ” 的真諦。這是師德的首要條件。 ” 學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。 二、熱愛學(xué)生 教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。他們都有共同的優(yōu)點，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。 一、用愛實現(xiàn)教育的真諦 師德是什么 ?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛。 ” 她想學(xué)生所想，憂學(xué) 生所憂。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。這里有永遠(yuǎn)耕耘不完的土地，有播撒不盡的希望。徐老師在教學(xué)中還給學(xué)生自主探究的時間，真 正實現(xiàn)了減負(fù)與增效的雙贏， 五位老師的事跡就像一盞指路燈，指引了我前進(jìn)的方向，點燃了我心中的熱情，還想說： “ 心中有愛，一切都好。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子，我們應(yīng)針對他們個性的差異，采取有效的方法與策略。通過更新自己的教育觀念，促進(jìn)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展?？鬃釉疲?“ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。的確，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。二是對學(xué)生的愛。 教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn)，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。 ” 是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。 ” 因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點燃他們心中的火 種。其身不正，雖令不從。 “ 育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多 ” 。 教師道德學(xué)習(xí)心得體會【篇 5】 前段時間很有幸觀看了 “ 江蘇省師德先進(jìn)事跡報告會 ” ，聽了四位江蘇省十佳先進(jìn)教育工作者代表的講述我十分感動。道德立于心 ,工作成于手。否則 ,“ 雖令不從 ” 。 另外 ,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律 ,有的放矢地進(jìn)行教育工作 ,做
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