小學(xué)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5篇(文件)
【正文】 行為習(xí)慣： (1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無用功了。病、事假先向老師打招呼。 (6)、亂花錢。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的 一生有著無法估量的影響。 一、有關(guān)新教材的特點(diǎn) 就來說，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。 100 個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具。家長(zhǎng)要教孩子多講講、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌 。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐 富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫話、寫打下基礎(chǔ)。第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，寫得不好的、做錯(cuò)的，直接 告訴他，哪里不好、哪里錯(cuò)了，讓他改正。這個(gè)階段，是最高階段。孩子入學(xué)一個(gè)多月了，很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)校生活如何 ?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃??學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣 ?那么借這次的家長(zhǎng)會(huì)，我想把學(xué)生在校的一些情況、家長(zhǎng)需要配合的一些工作及注意事項(xiàng)跟家長(zhǎng)們共同探討和交流一下，讓我們老師和家長(zhǎng)一起努力共同教育培養(yǎng)孩子，讓孩子在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下成人、成 才，茁壯成長(zhǎng) ! 一、召開本次家長(zhǎng)會(huì)的意義 各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) ?? 在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤， 不利于孩子的健康成長(zhǎng)。心理學(xué)家講： (1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé) 。(5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，正確 引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會(huì)越來越好。學(xué)校已經(jīng)沒有開設(shè)小賣部了，教育學(xué)生不帶零食到學(xué)校。特別要教育孩子注意上學(xué)放學(xué)路上的安全。同時(shí)家長(zhǎng)要教給孩子一些防范知識(shí)。 (七 )學(xué)校的安全要求 因?yàn)槲倚Ｃ娣e小、學(xué)生多，所以家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常教育孩子在校期間不要狂奔亂跑，上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不爬欄桿、窗戶、花臺(tái)、臺(tái)等 。 家長(zhǎng)不要太早就來學(xué)校接孩子，確要接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口止步。 (請(qǐng)班主任完成 ) 五、學(xué)生代表發(fā)言。請(qǐng)班主任完成 ) 八、家長(zhǎng)自由發(fā)言。 七、各班組建家長(zhǎng)委員會(huì)。 患器質(zhì)性疾病及特殊體質(zhì)學(xué)生，家長(zhǎng)要及時(shí)告知班主任老師 。 嚴(yán)禁攜帶管制刀具、易燃易爆、有毒等危險(xiǎn)物品到學(xué)校 。 家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子不到游戲廳、網(wǎng)吧等地方去玩耍。 (五 )極端天氣、防溺水及沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等方面：若遇暴雨、山洪、滑坡等極端天氣，孩子可以不到校上課，但家長(zhǎng)要給班主任老師打電話請(qǐng)假 。冬季：上午 8： 30 上課， 11： 45 放學(xué)，下午 1： 30 上課， 3： 55 放學(xué) (其中一二年級(jí)每周二至周五下午只上兩節(jié)課，夏季下午 3： 58 放學(xué)，冬季下午 3： 18 放學(xué) )。 (班主任老師完成 ) 三、時(shí)時(shí)處處牢抓 “ 珍愛生命，安全第一 ”, 安全重于泰山，家庭和學(xué)校要一直把安全放在首位，只有在生命有保障的前提下，所有的一切才有意義 !所以，家長(zhǎng)無論有多忙，都不可以因?yàn)槊Γ雎粤藢?duì)孩子的監(jiān)護(hù) !家長(zhǎng)無論多么不得閑，都不能無視對(duì)孩子的安全教育 !孩子過馬路、孩子用小手去插或拔電源、孩子玩火種、孩子在水邊玩耍，還有孩子沉迷網(wǎng)絡(luò) ......這些，都存在著極大的安全隱患，做家長(zhǎng)的，都應(yīng)該極其重視，一忽視就有可能成千古恨 ! (一 )交通安全：教育孩子不乘坐兩輪、三輪摩托車及其它非法營(yíng)運(yùn)車輛 。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì) ?? 不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。(3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，不注重培養(yǎng)實(shí)際能力 。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查。有的家長(zhǎng)見孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。 關(guān)于作業(yè)的好辦法： 一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要 家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。也可讓孩子練習(xí)說說簡(jiǎn)單的看圖說話。 橡皮 (2 塊 )：較軟的 格尺： 20cm，塑料制品 本 (各 2 本 )：拼音本、生字本、方格本 墊板：硬紙板 記事本 1 個(gè) 包書皮：家長(zhǎng)包好書皮，寫好姓名。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約 400 個(gè)字，會(huì)寫 100 個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這 些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。面對(duì)新
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