有關教師轉作風樹形象心得體會5篇(文件)
【正文】 才能教好學生。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發(fā)揮。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。 最后要以身作則。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。這就要求教師一定要時時 刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好，堅持嚴于律己。我自己要從以上各方面努力。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。 為人師表，我堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，我把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談和顏悅色，循循善誘。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。 ⒌ 有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。國家大事與我無關，作風問題是 “ 上梁不正下梁歪 ” ，與我一個普通老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。 三是缺乏積極進取精神。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。我沒有那么大的耐心。 三、整改措施 ⒈ 加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。 、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。 ⒊ 自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中 的實際問題。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導 他的學習。因此，就存在著一種不著急的心里。而且多年的教學已使自己的教學方法成了定式，一時很難改過來的。每天到校就一頭扎入作業(yè)本中，放下作業(yè)就是教案，根本顧不上教研教改。 二、原因分析 一是思想覺悟不高，認識不夠。 ⒊ 教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。我要不斷地學習，不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。 教師轉作風樹形象心得體會篇 4 百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。 正說明這個道理。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。說明教師對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。特別是在當前課
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