【摘要】 《今天,可以這樣做教師》讀后感 讀了《今天,可以這樣做教師》一書,收獲頗深。 文中提到。今天,在世界的各個角落,有這樣一批教師,有從一名工人成長為中國傳奇教師的魏書生,有從普通教師成長為中國真...
2025-09-19 14:33
【摘要】第一篇:《今天可以這樣做教師》讀后感 《今天可以這樣做教師》讀后感 今天有這樣的教師,他們在開學(xué)的第一天給學(xué)生帶來無比的驚喜;今天有這樣的教師,他們是真正的教學(xué)大師,他們的課堂永遠(yuǎn)高效有趣;今天有...
2025-10-12 05:11
【摘要】第一篇:今天可以這樣做教師讀后感 讀《今天,可以這樣做教師有感》 仇真 我確信,當(dāng)教師成為一種力量,它足以改變我們的教育,《今天可以這樣做教師》本書主旨以如何做教師,如何成為優(yōu)秀教師為主線,以中...
2025-11-05 18:00
【摘要】 第1頁共2頁 《這樣做教師更幸?!纷x后感 這樣做教師更幸福讀后感 潘冠瓊 通過閱讀《這樣做,教師更幸?!愤@本書,我受益匪淺,感 觸頗多,作為一名教師,一定要做一名有愛心的老師。 作為一...
2025-09-10 05:54
【摘要】 《優(yōu)秀員工這樣工作》讀后感 從一個小小的山村馬夫到一家大公司的工程師,最終成為知名公司的合伙人,齊瓦勃靠的不是運(yùn)氣而是實(shí)力。他從開始工作的第一天起,便以對待事業(yè)的態(tài)度來對待工作中的每一件事,并把...
2025-09-18 10:01
【摘要】 第1頁共2頁 《這樣教育孩子最有效》讀后感 孩子是家長的希望,社會的未來。教育孩子是個讓所有家長、 老師和社會都關(guān)注的問題。但是現(xiàn)今教育孩子卻是讓許多家長和 老師都頭疼的事情,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩...
2025-09-10 22:41
【摘要】第一篇:《好老師可以這樣做》讀后感 《好老師可以這樣做》讀后感 韓鳳利 《好老師可以這樣做》是楊聰老師多年教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶,作者通過一個個真實(shí)的教學(xué)實(shí)例,展現(xiàn)了自己與學(xué)生之間的感人故事,同時也...
2025-10-12 05:10
【摘要】第一篇:《今天可以這樣做教師》讀后感 《今天可以這樣做教師》讀后感 暑假期間讀了南京大學(xué)出版社出版的由趙國忠先生主編的《今天可以這樣做教師》一書,深受震撼和啟迪,原來,今天是可以這樣做教師的。 ...
2025-11-01 01:18
【摘要】第一篇:今天可以這樣做老師讀后感 這段時間我拜讀了趙國忠老師的《今天可以這做老師》,封面上有一段文字“今天有這樣的教師,他們在開學(xué)的第一天給學(xué)生帶來無比的驚喜;今天有這樣的教師,他們是真正的教學(xué)大師...
2025-11-01 02:13
【摘要】第一篇:《鋼鐵是這樣煉成的》——讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如你讀了這本書,就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他...
2025-09-24 14:46
【摘要】第一篇:鋼鐵是這樣煉成的讀后感 鋼鐵是這樣煉成的讀后感 《鋼鐵是怎樣煉成的》是我非常喜歡的一本書,書中保爾那頑強(qiáng)的品格令人欽佩!保爾一生十分坎坷,在他雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了...
2025-09-28 00:38
【摘要】 《今天可以這樣做教師》讀后感 今天有這樣的教師,他們在開學(xué)的第一天給學(xué)生帶來無比的驚喜;今天有這樣的教師,他們是真正的教學(xué)大師,他們的課堂永遠(yuǎn)高效有趣;今天有這樣的教師,在他們眼里永遠(yuǎn)沒有“差生...
2025-09-19 14:40
【摘要】 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個方面,對林徽因的生活、情感、性格等進(jìn)行剖析,講解為何林徽因會成...
2025-09-19 14:36
【摘要】第一篇:《今天可以這樣做老師》讀后感 今年暑假有幸拜讀了趙國忠老師主編的《今天可以這樣做老師》,全書共分五個個部分:一是開學(xué)了,我能做些什么;二是課堂上,我是這樣教學(xué)的;第三部分是,在我眼里,沒有“...
2025-11-01 01:11
【摘要】第一篇:《做林徽因這樣的女子》讀后感 《做林徽因這樣的女子》讀后感 經(jīng)管系教師馬彩華 《做林徽因這樣的女子》從個性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢想、人際交往、談吐和享受平淡八個方面,對林徽因的生活、情感...
2025-10-27 06:49