7新城初級中學(xué)小組長培訓(xùn)材料(文件)
【正文】 ，知識保持率在 90%，你教別人，看上去費時間，可你想想這點知識以后你就永遠(yuǎn)會了，省了期中期末、初三復(fù)習(xí)的時間，一算帳就清楚，實際是省了時間。教會別人，超過我不就落后了嗎。小組長是小組的領(lǐng)頭雁，小組長領(lǐng)先程度往往決定著本組的學(xué)習(xí)水平。 小組長的職能 （一）、組織協(xié)調(diào)職能 小組長在合作時要求學(xué)會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)信息，向老師反饋本組的合作學(xué)習(xí)情況。 （三）、安排調(diào)度職能 小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。 帶動組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。請分條寫下來，周三早自習(xí)后交給班長，班長交到教導(dǎo)處。 小組長帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。盡量使課堂學(xué)習(xí)參與率、投入率達(dá)百分之百。 及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。語言表達(dá)是人與人交往和互動的基礎(chǔ)，也是個人交際能力的重要指標(biāo)。處理不了的要請老師幫助你解決。換個角度說，你培養(yǎng)了一個讓自己永遠(yuǎn)不去驕傲的對手，讓自己不停地努力，這不恰恰是在幫助自己嗎。做到這些，一個學(xué)生就擁有了老師的素質(zhì)，這時我們和其他同學(xué)比起來，我們是何等的有能力，同時我們有時多么的自豪呀。 （ 2）同學(xué)不會這個問題，問題不在 這個問
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