7在考察中收獲在思索中感悟(文件)
【正文】 園的文化特色。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，推進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們幼兒園從老師們的不同層次、發(fā)展需要、實(shí)踐困惑和研究興趣出發(fā)，成立了研究、學(xué)習(xí)小組，分專題進(jìn)行研究。第三，借助于農(nóng)村園的樸素、扎實(shí)的工作風(fēng)格的啟示，用心 地做好每一件事，在實(shí)踐中將日常 第 5 頁 共 5 頁 的生活工作做細(xì)、做精，讓反思成為我們的學(xué)習(xí)習(xí)。（作者單位： XX省 xx市市直機(jī)關(guān)幼兒園） 。在今后的工作中，我們要借助自己的智慧，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，將工作做好、研好。努力方向我們要立足于幼兒園的教育理念和文化特色之上，學(xué)習(xí)人家的創(chuàng)新精神和毅力，充分發(fā)揮幼兒園自身的優(yōu)勢，從最直接的體育活動出發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在健康領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具開發(fā)、活動組織等方面開展系列研究，使在幼兒發(fā)展中居于首位的健康方面有新的成效。在 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的引領(lǐng)下，我們把幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的環(huán)境，把幼兒的一日活動都納入了教育的范疇。第三，師資力量雄厚。同時幼兒園周邊的規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)是她們參觀的好場所，這是 XX 縣區(qū)幼兒園所不能及的。一堆廢舊漂頭，將其一半埋在地下，一半露出 地面，
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