幼兒園小班下學期工作計劃(文件)
【正文】 教中出現的問題。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動 。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主 動參與活動 。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。 (3)、能辨認常見的幾何圖形，感知其外形特征。 (上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕，我希望通過這學期的學習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。 (2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作。 (3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。 四、具體措施： 健康領域： (1)、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性 。 (4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 (4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 (2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 (2)、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。 六、家長工作： 通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。 七、每月工作安排。 節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。 。 七月份： 學期班務總結、個人工作總結。 召開小班級段家長會 主題活動：春姐姐來了 開展親子種植活動。 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在 園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 (4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。 (4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 (2)、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 (2)、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 (2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。 (2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質。 5：社會領域 (1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。 (知道放什么音樂該做什么，能根據老師的指令做出相應的動作 ) (3)、能保持手、臉干凈，會穿脫簡單的衣物。 (經過一學期的小朋友的相處下來，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言 ) (2)、能大膽想象，試著改變作品的部分詞、句，學編問答歌。 三、發(fā)展目標： 1：數學領域 (1)、能正確點數，說出 5 以內各數的名稱， 能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，
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