20xx中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃【7篇精選】(文件)
【正文】 公開課 ) 第五周：《往事依依》星期二第一節(jié) 金芝星期四 (評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定 ) 解紅明《幼時(shí)記趣》星期五第二節(jié) 第六周： 第七周：《本命年的回想》星期四第二節(jié) 第八周 第九周：《中秋詠月》星期四第一節(jié) 第十周：《夏》星期二第一節(jié) 第十一周 第十二周：《三峽》星期五第二節(jié) 第十三周： 第十四周：《春》星期二第一節(jié) _內(nèi)容待定星期五第二節(jié) 第十五周：平《濟(jì)南的冬天》星期三第三節(jié) 第十六周 第十七周：《正確的答案不止一個(gè)》星期四第二節(jié) 第十八周：《天上的街市》星期二第二節(jié) 2024 中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 : 全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃 ,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究 ,切實(shí)提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,回歸語文教學(xué)本真 ,努力 構(gòu)建有效課堂 ,堅(jiān)持精講精練原則 ,把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處 ,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。 (3)樹立 “ 大語文觀 ”, 培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣 ,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備。 (2)走進(jìn)圖書室閱讀 ,讓學(xué)習(xí)更有氣氛 ,更能落到實(shí)處。組內(nèi)成員作好討論記錄。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍 ,提高研究實(shí)效。整個(gè)過程講究簡潔、實(shí)在、有效。 4 備課組活動(dòng)以學(xué)習(xí)、交流、討論為主要形式。加強(qiáng)集體備課 ,重視課前討論、課后交流。重反思 ,倡導(dǎo)寫案例 ,形成反思的好風(fēng)氣。辦公室里多交流 ,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。如 :寫字、朗讀、講、記新聞、背古詩、快速作文、等。如 :書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。 (3)配合閱讀課的教學(xué) ,注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。 2 分單元、分課文進(jìn)行研究 ,寫好教案、備好學(xué)案、制作課件全組老師 3 編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料 字詞、文學(xué)常識(shí)、默寫向青山陳靜 語言實(shí)踐與運(yùn)用 現(xiàn)代文閱讀 文言文閱讀 作文輔導(dǎo)資料 撰寫備課組學(xué)期 期末考試 2024 中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃 。并配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行績效考核。 (1)精選內(nèi)容 ,開展 “ 每日一誦活動(dòng) ” 。 (5)檢測(cè)與評(píng)價(jià) 重語文知識(shí)的檢測(cè) ,更重語文能力的檢測(cè)。 樹立 “ 大語文觀 ” 的指導(dǎo)思想 ,盡可能去開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng) ,多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會(huì)。加強(qiáng)本組老師隨堂聽課 ,以聽課促教學(xué) 。將收集下載的課件素 材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級(jí)公共文件夾 ,更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。如 :朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 ,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究 ,還可以就聽隨堂課的體會(huì)、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。 。評(píng)課采用座談、漫談的形式 ,先由授課人簡單設(shè)計(jì)理由、教學(xué)得失、教后感 ,而后由其他教師開誠布公地評(píng)課 ,立足于需要改進(jìn)的地方 ,并提出建設(shè)性的意見 ,形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)。 改變教研課研討方式。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文 ,讓更多的老師更直接讀到這些好文章。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 : (1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ,讀一本語文教育專著 ,了解語文教育新動(dòng)向 ,做一個(gè)有一定理論根基的明白人。做好月考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。 每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。 2024 中學(xué)語文備課組工作計(jì)劃篇 6 七年級(jí)是起始年級(jí)，我們七年級(jí)語文備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫 徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項(xiàng)工作，爭取在各項(xiàng)考試和競賽中取得最好成績。對(duì)課內(nèi)文言文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。 充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，同時(shí)加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀感悟能力，讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語文素養(yǎng)。 工作目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和
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