排球正面雙手傳球教學設(shè)計(文件)
【正文】 兩人一組觸固定球擊球部。 （ 2）、學生自由組合，體驗動作 ,學生自由組合成學習小組，選出小組長，通過學生慢動作的演練，在嘗試學習中發(fā)現(xiàn)自身的動作問題。讓學生自己琢磨動作，與同伴互相學習，與教師商討動作。 一 拋一傳。 (3) 、學生自己琢磨動作，與同伴互相學習，與教師商討動作，進一步改進技術(shù)動作。 學生按要求練習 。 講解示范練習方法，組織 學生練習 。 三 、 素質(zhì)練習： 往返跑接力： 方法：將學生分成人數(shù)相同的四組，利用三米線和中線進行摸線往返跑接力 通過學習 往返跑接力 ，提高學生靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì) 。 動作協(xié)調(diào)積極，放松自我，愉悅身心，陶冶情操。 教師進行評價 5/ 在音樂的節(jié)奏下，積極放松，有效地達到身心放松的目的。 隊形： 組織學生進行放松，教師提示領(lǐng)做。 教師評講本課。 根據(jù)學生個體差異，重點輔導一般學生，鼓勵他們建立自信心。 讓學生總結(jié)如何準確，快速完成動作技術(shù)。 匯報表演 : 學生先小組再集體練習，相互觀摩、交流、評價。 兩人對傳。 原地自傳。 教師巡場進行指導，及時糾正學生的錯誤動作
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