【正文】 各班出一期防震減災的專題黑板報。 防震減災日主題活動方案（篇 10） 一、演練目的： 為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。 三、演練步驟： 演練活動基本程序： 防震減災知識教育（ 30 分鐘） 主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。 演練總結（ 6 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 地震結束 ” 的口令，各班集合學生，由總指揮總結。 及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌１M快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。 臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸 在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。 六、疏散的 `集中地點： 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。 （二）疏散注意事項： 要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。 疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。 當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在 頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。 集合后及時清點人數(shù)。 四、管理人員職責： 管理人員及老師應做 到： 明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。 應急疏散（ 3 分鐘） 當演練總指揮發(fā)出 “ 緊急疏散 ” 的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。 聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。 防震警報訊號：擴音器播放防震警報。 地點：各班教室及操場 演練內(nèi)容： 演練包括 應急避震和疏散兩個內(nèi)容。 六、活動總結 根據(jù)各班活動情況，評選部分平安班級。 （二）防震減災系列教育 利用校內(nèi)宣傳欄、電子屏、廣播、家校通等宣傳工具，向?qū)W生、家長、向社會開展多種形式的安全宣傳活動，使安全知識在學生中、在家庭中、在社會上得到傳播，實現(xiàn) “ 教育一人、受益一家、帶動一片 ”的社會效應。 （ 2）、各班級學生在演練時，必須聽從班主任老師指揮，講秩序，不慌張，一切以安全為重。 五、活動內(nèi)容 （一）防震疏散演練 由領導小組召集科室成員、完小負責人召開專門會議，布置、落實本方案關于 “ 應急演練 ” 的工作安排?，F(xiàn)結合校園實際，制定 20__年 “ 防震減災活動周 ” 工作方案： 一、活動目的 通過 “ 防震減災活動周 ” ，增強師生防震減災的安全意識，聽從指揮、團結互助的優(yōu)良品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力； 使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保在各種災害來 臨之際，我校的安全應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害； 進一步加強防災減災、預防安全事件的基礎設施建設，健全整體安全應急聯(lián)動機制，鍛煉和培養(yǎng)應急救援隊伍。 認真開展好活動，務求實效。 五、活動要求 要高度重視 “ 防災減災日教育 ” 活動。 開展防災減災系列教育活動。 二、活動時間 20__年 5 月 9 日至 15 日（ 5 月 12 日為 “ 防災減災日 ” ） 三、活動領導小組 組長：王興義 副組長：冉勝剛 成員：吳燕朱乾益余玉江梁永碧各班班主任 四、活動內(nèi)容 加強領導，提高認識。 舉辦一次地震知識講座。 二、活動時間： 5 月 9 日 — 5 月 15 日 三、活動主題： “ 減少災害風險，建設安全城市 ” 四、活動內(nèi)容： 懸掛 “ 減少災害風險，建設安全城市 ” 橫幅標語。 六、演練總結 總結演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場 “ 安全 ” 位置。 地震報警信號要求： （ 1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號； （ 2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學生進行應急避震； （ 3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。 演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方 法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。 保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。 各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。 5 月 12 日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。 二、組織領導： 成立學校防震減災領導小組 ” ，人員為： 組長： 副組長：