大班音樂主題活動內(nèi)容策劃(文件)
【正文】 要大些，這樣會更清楚點。間奏時輪流即興動作創(chuàng)作并模仿。 1) 各種音色與節(jié)奏的探索 軟墊、地板、琴棰互敲 2) 配合音樂敲奏。 故事：老樹怪看到大家這么開心，他的心情很好哦 !小風箏也和他道歉后，他決定原諒小風箏。今天和他一起玩得很開心，讓我們一起把小風箏送回去 ! 聽音樂跳舞出場。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動準備： 音樂《森林音樂會》選段，與音樂想匹配的節(jié)奏圖譜 (小動物演出節(jié)目單 ) 打擊樂器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。 老師放音樂，幼兒完整欣賞一遍音樂。 師配音樂講故事：早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼 。 師：讓我們和小動物們來做游戲 出示青蛙及節(jié)奏型，請幼兒學青蛙的叫聲。 將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。 四、結束部分 師： “ 謝謝各位小演員，你們的演出真棒 !現(xiàn)在我們把小樂器輕輕送回家，演出到此結束 ! 大班音樂主題活動內(nèi)容策劃相關： 。 出示樂器，向幼兒介紹樂器 (圓舞板、雙向筒、鈴鼓 ) 三、在教師的指揮下完整地演奏。 出示孔雀及節(jié)奏型，讓幼兒學孔雀開屏的樣子。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動物互相追逐，大家玩的好開心啊，美麗的孔雀正要開屏，好一幅美麗、和諧的場面。 ” 師：讓幼兒學學小動物的叫聲或響聲。 活動過程： 一、開始部分 引入課題。 活動重點難點： 重點：熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。 根據(jù)音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。 引導語： 我們大家的生活中也應該注意安全，不能自己偷溜出來玩，應該知會大人。 即興與模仿 —— A 段 (即興敲奏與模仿 ) 間奏：唱 “ 請你來做 ” ，幼兒輪流創(chuàng)作，大家模仿。你們會玩嗎 ?讓幼兒自由嘗試，并請個別示范，其 他幼兒可隨之模仿。 4)引導語：那請大家找到一個朋友，一起來學學好朋友的動作。 )剛才，你們聽到什么地方的時候就變換動作呀 ?對了，在下行音階 “d,t,l,s” 時我們就變動作，那表示 “d,t,l,s”時除了用這個動作從上到下表示外，還可以利用怎樣的動作表示呢 ? 1)個別創(chuàng)作，全體幼兒模仿，肯定創(chuàng)作。交代要求在在下行音 “d,t,l,s” 時換一位小朋友示范，教師以語詞提示 “ 請你 來做，請你來做 ” 。 感應整曲后，引導語：你們在曲子里面聽到老樹怪的魔咒是什么嗎 ?對了，他經(jīng)常會唱 “d,t,l,s” 。 律動即興模仿 A 段。小主人看到紫色羽毛，知道小風箏發(fā)生了危險，為了救小風箏，小主人找了好多小朋友來幫忙。這時忽然
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