初二生物教師心得體會精選5篇(文件)
【正文】 調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。及時組織教研活動，對學校實施的 “ 自學互助，導(dǎo)學精練 ” 教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好 的效果。在這一學年里，本人開始擔任教導(dǎo)處教務(wù)員，著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學校電教和輔助人事工作，并擔任八年級生物教學。擁護黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。平時，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我是屬于熱愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生?，F(xiàn)在在校的學生多數(shù)學習習慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平時大部分學生經(jīng)常不完成作業(yè) 。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)知識 ，參加了江蘇教育學院生物教育自學考試，幾乎每門科目都 “ 進修 ” 兩次或以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學會了自學的本領(lǐng)。 1)教務(wù)工作方面 這學年，我作為學校的教務(wù)員，主要協(xié)助學校教務(wù)工作。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的教育理念，提高教育管理能力。在有需要老師配合開展的工作時，我盡量向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省真實姓名制編制上報信息，泰州市職稱真實姓名 制管理電子信息都做到準確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計上報都做到快速、及時、不延誤。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中，認真負責每一項工作，無論是準備工作、設(shè)備購置、驗收、安裝調(diào)試，還是日常維護服務(wù)工作，做到心細，這學校挽回了多次不必要的經(jīng)濟損失。 初二生物教師心得體會精選 。加強學校網(wǎng)絡(luò)維護工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行。 作為學校的信息員之一，我將收到的文件通知及時傳達到各部門或各人，使學校的管理工作和教學教研工作有條不紊地進行著。 2)人事管理輔助工作。我在工作中奉行 “ 管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人 ” 的指導(dǎo)思 想。為此，我也在這一方面下了一些功夫。本學年，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作，有機會多次到市級學校參悟新課程改革精神，平時工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務(wù)中的點 點滴滴。 二、用活到老學到老的心去充實自己。在擔任八年級的 生物教學中，我竭力做到上好每一堂課 。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、有事全安排在節(jié)假日，從不請假。 我主動參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下： (一 )、思想作風 我 能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。對學生習慣養(yǎng)成起到了推動作用。 總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。 二、教育教學方面 我能夠認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學。師德形象。本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足
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