關于大學生寒假實習心得(文件)
【正文】 動的社會實踐中學習、宣傳、實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發(fā)展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。 活動形式重點以社會調查、志愿服務為主，由各年級 (部 )圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。 各學院不僅發(fā)動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學后組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區(qū)服務活動提供政策依據。 我院青年學生進行基層落實科學發(fā)展觀學習教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出 、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐 “ 三個代表 ” 重要思想。 (2)組織返鄉(xiāng)同學依照 “ 就地就便 ” 原則，充分利用所學知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。 (五 )寒假社會調查和大學生就業(yè)見習活動。 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。下學期初，學院將選擇部分優(yōu)秀項目予以立項資助，備戰(zhàn)第九屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 全國大學生課外學術科技作品競賽。本次社會實踐出現了許多同學通過自發(fā)組織的形式去實踐 “ 三個代表 ”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。 。實踐活動結束后，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展 “ 實踐歸來話成就 ” 主題活動，組織了參加 “ 三下鄉(xiāng) ” 寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。 把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結合起來。經濟 學院的各個系、各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發(fā)明制作類作品。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續(xù)利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。 (三 )文化科技衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 志愿服務活動。 (二 )基層落實科學發(fā)展觀學習考察訪談活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志愿服務社區(qū)行動計劃。 二、活動的指導思想 深入學習、宣傳、貫徹黨的十 *大、十 *屆四中全會精神，以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以 “ 真情助困進萬家 ” 為主題，充分發(fā)揮大學生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動和 “ 四進社區(qū) ” 活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。 大學生寒假實習心得三 一、活動的主題 今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以 “ 強化社會責任感，落實科學發(fā)展觀 ” 為主題。 在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相
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