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【摘要】1 《開國大典》教學設計 教學目標 1．學會3個生字，理解20個詞語，學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2．提高閱讀的速度和水平。 3．學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 ...
2025-08-06 15:50
【摘要】《開國大典》教學設計教學目標：1.理解課文內容，使學生認識到中華人民共和國誕生的偉大意義。2.能按事情發(fā)展的順序，理清課文的脈絡，體會課文的有詳有略地記敘方法。3.感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情，培養(yǎng)學生熱愛黨、珍惜新生活的思想感情。教學重點：了解開國大典的盛況及毛主席宣告“中華人民共和國成立”的偉大歷史意義。教學難點：理解課文中的一些重點句子
2025-04-27 13:12
【摘要】第一篇：開國大典教學設計 一、導入 二、初讀課文 ，為課文自然段標上序號，大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到不會讀的生字，可以借助課文工具書，為它注上拼音，把這句話多讀幾遍。 讀完之后，想...
2025-10-08 16:38
【摘要】第一篇：看《開國大典》有感 觀《開國大典》后感 學院：環(huán)境工程 班級：11環(huán)工（2）姓名：羅軒達 學號：20111702215 開國大典何其莊重與雄偉的一個事件，我看著熱血沸騰，中國人站起來...
2025-10-08 18:11
【摘要】第一篇：開國大典預習提綱 五年級下冊第26課《開國大典》預習提綱 學校：班級：姓名： 一、日積月累 （一）朗讀課文，達到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部分。自我評價：家長評價：小組評價： ...
2025-11-07 22:16
【摘要】《開國大典》觀后感_看完電影《開國大典》有感[精選多篇]第一篇：《開國大典》觀后感_看完電影《開國大典》有感1949年10月1日，中華人民共和國成立。這一天，這個日子，是每個中國人靈魂上的烙印，它標志著一個民族的崛起，它代表著一個禮貌的再次復興!下面是為大家?guī)淼拈_國大典觀后感，希望能幫到大家!開國大典
2025-04-05 12:24
【摘要】26開國大典李玲教學過程：一、導入同學們，你們知道1949年10月1日是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。這一天，在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。今天，我們一起來了解當時的盛況。二、板書課題《開國大典》，齊讀課題，說說題目的含義。開國：新的國家成立。大：隆重、盛大、莊嚴典：典
2025-11-15 14:44
【摘要】 讀《開國大典》有感 岱東中心小學五班楊立超 從1949年到2010年，中國經歷了60年的風風雨雨。今年的十月一日是祖國母親六十歲的生日了。 你一定記得1949年的那個開國大典吧。那是個難忘而...
2025-09-22 03:55
【摘要】1 《開國大典》教學雜談 〖時時處處皆語文middot。我給教材提意見〗 語文是和人的生命、生活接觸最密切的學科。語文能力是在語 文生活和語文實踐中形成并發(fā)展起來的，把語文學習僅局限在課 ...
2025-08-06 15:51
【摘要】1 《開國大典》詞句解析 一、對句子的理解 １、五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。 五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當家作主的國家。中 華人民共和國成立之前，中國人民被反動...
2025-08-09 08:54
【摘要】第一篇：《開國大典》教案專題 《開國大典》教案 教學目標： ，理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而無比激動、自豪的思想感情，并領悟文章按事情的發(fā)展順序記述、重點突出、有詳有略的表達方法。 ...
2025-10-08 12:12
【摘要】1 ?開國大典?詞語 【多音字】 奔：bēn〔奔跑〕行：xiacute。ng〔行走〕 begrave。n〔投奔〕haacute。ng〔銀行〕 【近義詞】 聚集──聚集擎著──舉著誕生─...
2025-09-14 04:40
【摘要】7．開國大典32學習課文第二、三段，體會人民群眾愛黨、愛領袖、愛新中國的心情。體會人民群眾愛黨、愛領袖、愛新中國的心情投影片小黑板錄音機1．學習第二段。(1)理清典禮儀程。①默讀本段。理一理典禮的過程o②課堂練習，填表。
2025-12-04 10:36
【摘要】第一篇：《開國大典》教學設計 《開國大典》教學設計 教學目標 １、認識５個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語２、有感...
2025-10-08 12:05
【摘要】第一篇：開國大典教學設計 《開國大典》教學設計 臨潼區(qū)新豐戲河小學王萍 設計理念： 對《開國大典》第一課時，我們的設計理念是以描寫群眾反應的句子為線索，以含“一齊”的句子為點，通過品讀句子，體...
2025-10-08 16:35
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