【正文】 提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。 二、演練對象 嶗山區(qū)第二實驗小學(xué) 1—— 6 年級全體師生。 副組長工作職責(zé)：在組長的統(tǒng)一部署下，負(fù)責(zé)指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。 負(fù)責(zé)涉案人員監(jiān)控工作。 （ 1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學(xué)生開展針對性的安全專題教育，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強學(xué)生安全意識和自救能力。 教學(xué)中心要從學(xué)生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學(xué)生要求上廁所的應(yīng)予允許；三是專用教室上課的老師應(yīng)對學(xué)生加強安全、紀(jì)律、文明禮讓的教育。 學(xué)生參加集會、做操及學(xué)校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學(xué)時必須由最后一節(jié)課的老師組織學(xué)生排路隊出校門。 （ 2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學(xué)生進(jìn)行疏散。 （ 6）學(xué)校要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩 序地疏散。 （ 5）本次活動 1—— 6 年級師生人人參與，務(wù)必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細(xì)致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責(zé)，若因失職造成安全事故，按學(xué)校相關(guān)要求追究其責(zé)任。 ]（注意，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。 總指揮發(fā)出活動開始指令： “__ 區(qū) __小學(xué)防踩踏 ” 應(yīng)急演練活動現(xiàn)在開始。 五、管理人員職責(zé) 防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。 要嚴(yán)肅，要當(dāng)作真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。 六、演練應(yīng)急措施 發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。 七、注意事項 要有順序地疏散，在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。 逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。 一、應(yīng)急機構(gòu)的組成 領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 我校成立踩踏事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： __ 副組長： __ 成員：全體教師 設(shè)立學(xué)校行政辦公室為應(yīng)急辦公室，武大全同志任聯(lián)絡(luò)員。 （ 3）認(rèn)真搞好各項應(yīng)急物資保障，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。負(fù)責(zé)事故過程相關(guān)信息的整理、報送以及信息的對外發(fā)布，負(fù)責(zé)信息的傳閱、相關(guān)材料的記錄、裝訂和保存。組織維護(hù)現(xiàn)場秩序，穩(wěn)定現(xiàn)場事態(tài)，救助現(xiàn)場傷患等。 各班主任 工作職責(zé)：安撫事故中受害者家屬，聽取受害者家屬意見，協(xié)同有關(guān)部門依法為其在治療、賠償?shù)确矫嫣峁┳稍兒蛶椭苊馐聭B(tài)惡化和連帶事故的發(fā)生。 各小組在統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險應(yīng)急工作。 （ 3）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 四、工作要求 各部門要高度重視預(yù)防學(xué)校踩踏工作，要以對師生生命和學(xué)校財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度， 加強此項工作的落實，保證職責(zé)清晰，制度健全，管理到位，一絲不茍。 五、應(yīng)急措施 （一）常態(tài)管理 上體育課、音樂美術(shù)課、實驗課、活動課、信息技術(shù)課等需要離開教室上課，慢行、靠右。 后勤每月一次落實專人檢修，發(fā)現(xiàn)有損壞的及時修復(fù)或更換。 緊急疏散路線：集中出操、會議學(xué)生行走線路、發(fā)生火災(zāi)時疏散路線作按指示方向行進(jìn)。 六、嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度 對值勤值班人員擅自離崗，或不認(rèn)真履行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理職責(zé)的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對工作失職釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，將根據(jù)實際情況，按照有關(guān)規(guī)定和管理權(quán)限上報上級有關(guān)部門予以處置。教師未履行教育、防范義務(wù)的，在績效考核中視情節(jié)輕重分別給予基本合格和不合格處理。 要在全體教職工和學(xué)生中大力宣傳本應(yīng)急預(yù)案，做到人人知曉應(yīng)急工作責(zé)任和應(yīng)急工作程序，保證切實落實各項應(yīng)急措施高效運轉(zhuǎn)。 受傷害學(xué)生監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或侵犯學(xué)校、教師合法權(quán)益的，學(xué)校將報公安機關(guān)依法處理，造成 損失的，依法要求賠償。如發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級在文明班考核中采用 “ 一票否決制 ” 。一旦出現(xiàn)學(xué)生摔倒等險情，教師馬上阻止后面學(xué)生前進(jìn)，防止出現(xiàn)擁擠踩踏等事故。 （二）應(yīng)急管理： 疏散與集合：應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到報警時，迅速到達(dá)現(xiàn)場，指揮各年級段疏散。 集會上班主任帶領(lǐng)排隊有序。 第一責(zé)任人必須堅守崗位，親自監(jiān)督此項工作的落實情況。 做好事故受害者的安撫工作。 （ 1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在事件現(xiàn)場的其他學(xué)生疏散撤離，并進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生緊張情緒。各有關(guān)組織立即進(jìn)入執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)工作狀態(tài)。組織救助現(xiàn)場傷患人員，負(fù)責(zé)聯(lián)系、安排傷患者住院搶救，隨時掌握傷患人員治療情況等。 疏散引導(dǎo)組及職責(zé) 組長： __ 成員：各班主任及發(fā)生踩踏事件時間在現(xiàn)場的教師。 （ 5）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)學(xué)校秩序，全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。 （ 2）制定學(xué)校校園集會解散秩序要求和走廊活動要求，督查各班對學(xué)生進(jìn)行教育和執(zhí)行情況。班主任老師帶回后要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急逃生演練的效果。 逃生過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。（ __） 注意事故現(xiàn)場保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。 當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發(fā)生意外的事故。 （ 2）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。 （四）各班帶回 2023 學(xué)校防踩踏安全應(yīng)急預(yù)案精選篇 6 一、演練目的 為進(jìn)一步加強校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)秩序順 利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安和諧校園；培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震緊急事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，