【摘要】《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一、教學(xué)背景教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第28頁內(nèi)容。教材分析：《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法做準(zhǔn)備，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，歸結(jié)為乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)
2025-04-04 04:20
【摘要】《色彩的對(duì)比》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，學(xué)會(huì)欣賞作品，感悟色彩的強(qiáng)烈對(duì)比效果。教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：大膽運(yùn)用色彩對(duì)比知識(shí)于練習(xí)中。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-09 02:53
【摘要】《》微課腳本設(shè)計(jì)時(shí)間：年月日微課時(shí)間：分鐘系列名稱本微課名稱知識(shí)點(diǎn)描述知識(shí)點(diǎn)來源□學(xué)科：年級(jí)：教材：章節(jié)：頁碼：□不是教學(xué)教材知識(shí)，自定義：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)本微課之前需
2025-07-21 05:54
【摘要】第一篇：微課教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：擴(kuò)句和縮句 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解什么是擴(kuò)句和縮句 2、了解基本的擴(kuò)句和縮句的方法教學(xué)重、難點(diǎn)：了解基本的擴(kuò)句和縮句的方法教學(xué)過程： 一、了解擴(kuò)句和縮句的概念 擴(kuò)...
2024-10-17 16:44
【摘要】第一篇：匆匆微課設(shè)計(jì) 《匆匆》微課設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美和作者的表達(dá)方式，積累語言。 2、抓住重點(diǎn)句段，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，懂得時(shí)間寶貴，樹...
2024-10-24 21:30
【摘要】人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的對(duì)比漂亮？YourTopicGoesHere你對(duì)色彩有哪些認(rèn)識(shí)？三原色三間色什么是色彩的對(duì)比？色彩的對(duì)比是指兩個(gè)以上的色彩，以空間或時(shí)間關(guān)系相比較，能比較出明確的色差時(shí)，他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對(duì)比關(guān)系，即色彩對(duì)比。找找都有哪些對(duì)比色
2024-11-29 03:33
【摘要】油氣田地下地質(zhì)學(xué)subsurfaceGeologyofOilandGasFields第二章油層對(duì)比及細(xì)分沉積相StratigraphicCorrelationAndDivisionofSedimentaryMicrofacies地層劃分（stratigraphicdivision）是將油田
2025-04-29 05:07
【摘要】《圓錐的體積》微課設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課前面我們一起研究過了圓柱的體積計(jì)算公式，請(qǐng)大家回億一下,我們是怎樣得到圓柱體積的計(jì)算公式的?學(xué)生回答，教師板書：圓柱------（轉(zhuǎn)化）------長方體圓柱體積公式--------（推導(dǎo)）長方體體積公式那么圓錐的體積該怎樣求呢?猜一猜圓錐的體積可能與哪些數(shù)學(xué)量有關(guān)?二、探究新知1
2024-11-23 13:11
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題《認(rèn)識(shí)圖形》設(shè)計(jì)者王??靜知識(shí)點(diǎn)來源北師大版：一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)時(shí)間2016年5月3日錄制方式錄屏適用對(duì)象一年級(jí)教學(xué)環(huán)節(jié)類型□課前復(fù)習(xí)類□新課導(dǎo)入類√□知識(shí)理解類□鞏固練習(xí)類□知識(shí)拓展類設(shè)計(jì)思路????1．教學(xué)思路
2025-04-04 04:14
【摘要】?！秓n,over,above》微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓名梁夫霞\于合美\公延霞所教學(xué)科英語所教學(xué)段小學(xué)單位名稱梁夫霞臨沂市費(fèi)縣教育局于合美臨沂市臨沭縣教體局公延霞濱州市鄒平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)微課程信息主題名稱《on,over,above》選題意圖在平時(shí)的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用方位
2025-05-09 22:33
【摘要】《杯子變熱了》微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓名唐軍所教學(xué)科小學(xué)科學(xué)所教學(xué)段小學(xué)四年級(jí)單位名稱棗莊市市中區(qū)中興小學(xué)微課程信息主題名稱《杯子變熱了》選題意圖通過微課讓學(xué)生知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體，了解熱總是從溫度高的部分傳向溫度低的部分，通過比較，知道材料不同，傳遞熱的能力也不同。內(nèi)容來源山東青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單
2025-06-30 05:12
【摘要】《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》微課設(shè)計(jì)旬陽縣雙河鎮(zhèn)龍家完全小學(xué)柯善林2020年10月內(nèi)容簡(jiǎn)介：《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課是人教版義務(wù)教育教科書小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第一節(jié)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法及應(yīng)用之后的內(nèi)容，主要是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義及計(jì)算法則做準(zhǔn)備，也為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和百分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)，起著承上啟下
2024-11-21 01:53
【摘要】8課題編號(hào)WK2015064大連市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報(bào)告課題名稱《農(nóng)村小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐研究》課題負(fù)責(zé)人陳延江所在單位莊河市栗子房鎮(zhèn)中心小學(xué)填報(bào)時(shí)間2015年9月15日一、開題活動(dòng)簡(jiǎn)況【開題時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專家（課題組外專家不少于2人）、參與人員等】課題
2025-01-18 23:37
【摘要】欣賞下面幾幅作品，說說他們的用色有什么特點(diǎn)？色彩艷麗四、色彩對(duì)比色彩對(duì)比：來自不同顏色間存在的比較關(guān)系，它形成色彩藝術(shù)的真正動(dòng)力。互補(bǔ)色：色環(huán)中相隔180度的兩色。如：紅與綠、黃與紫、橙與青。補(bǔ)色搭配：欣賞畫面，你會(huì)有什
2024-11-18 02:57
【摘要】平面設(shè)計(jì)理論（色彩搭配）當(dāng)今，有一點(diǎn)可以肯定的是，設(shè)計(jì)的領(lǐng)域在擴(kuò)大，這是一個(gè)需要設(shè)計(jì)的世界。據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)資料顯示，中國目前已有正規(guī)的設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)機(jī)構(gòu)700多所，并且還在不斷的增加當(dāng)中。就學(xué)人數(shù)則呈倍數(shù)增長，這使本以師資力量和質(zhì)量缺乏的設(shè)計(jì)教育更是疲于應(yīng)付，力不從心況且中國本身并不具備理論方面的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)的理解和認(rèn)識(shí)水平太底造成設(shè)計(jì)教育水平低劣的事實(shí)，設(shè)計(jì)師成為沒有原則惟利是圖的九流
2025-06-28 14:03
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