中學歷史教研組工作計劃(文件)
【正文】 一、指導思想 根據(jù)今年縣教研室工作會議精神，以面向全體學生，注重素質教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，結合 中考開卷模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質量，全面提高學生素質，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。 制定落實教研活動計劃。 ③ 、認真完成聽課計劃，能夠每周聽一節(jié)課。精選資料，精選試題。在活動中，將根據(jù)教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從 “ 嚴、精、活、實、高 ” 五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。 展開課題研究，深化教育教學改革。學期中或結束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結。在成績分析時一定要細，明察秋毫。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。 組織教育理論學習，撰寫教研教學論文。加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科高考水平 。分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。對高三的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。在活動中，將根據(jù)教研組實際情況，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從 “ 嚴、精、活、實、高 ” 五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。 ③ 、三月份的學校教師課展示活動中，將集中教研組智慧 ，認真組織，充分展示學校課題研究成果。學期中或結束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結。在成績分析時一定要細，明察秋毫。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。并努力提高論文的數(shù)量和質量。高考達 B 率要接近或平市平均達 B 率。引導教師要改進教學方法，力求激發(fā)學生學習主動性，扎扎實實提高課堂教學實效。同時，將利用本學期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學 科團隊。讓那些做得比較好的老師與學校與其結對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。作為教研員，本學期甚至更長時間將根據(jù)自身體會，在引導教師如何開展教研、提升自我素 質方面做一些嘗試與努力，搭建相關平臺，努力為教師成長服務。中考、高考更是 “ 指揮棒 ” 。他山之石，可以攻玉。另一方面，我將繼續(xù)通過多種與途徑收集優(yōu)秀的教學資源為老師們的課堂教學服務。 。 “ 名特優(yōu) ” 后備人員教學展示活動。 中學歷史教研組工作計劃相關： 。 “ 骨干教師 ” 、 “ 學科帶頭人 ” 評選活動。片級： 10 月份 。 2 周召開全區(qū)教研組長會議。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會 走彎路、回頭路甚至絕路。本學期將時刻關注這方面的變化，為初高中的歷史教學與考試正確導航，少走彎路。 、高考。 。本學期將把工作重點放在幾所薄弱學校。本學期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學科帶頭人以及評出的 “ 名特優(yōu) ” 教師的輻射作用。本學期將進一步抓實課堂教學。為學校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學生學習提供實用性指導。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。 根據(jù)今年市教研室工作會 議精神，以面向全體學生，注重素質教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，結合高考 “3+1+1” 模式。在實際教學中將對 “ 問題式教學 ” 進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。從能力角度出發(fā)，將基礎知識與能力培養(yǎng)相結合，著重培養(yǎng)運用生產(chǎn)力標準、實事求是、宏觀與微觀、人類文明演進四個理論尺度。認真做好提前備好一周課，由教研組長簽字才能進課堂的工作。教研組長、備課組長每學期不少于 20 節(jié)。 制定落實教研活動計劃 明確學期工作重點，集中精力抓好高中歷史教學，特別是高高三的歷史教學，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)： ① 、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1