小學教師培訓心得體會(文件)
【正文】 。從本質上看，學生并不存在好與不好之分， “ 學困生 ” 之所以 “ 落后 ” ，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生 活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生 “ 向師性 ” 。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可 以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。 小學老師培訓心得 教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質 和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。 時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提 高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學 工作，保質保量完成教學工作。 我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。使我深切感覺到，做為一名 教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教 學策略與方法。 只有通過不斷的反思，才能使自己 的教學水平、教學能力有所提高。 繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教 育，在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。認真閱讀學校訂閱的刊物，認真寫 。 在教學中學習、反思。探究的學習方式，充分調動學生學習的 積極性，提高學生學習的參與度。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用 。現總結如下： 通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長 。 第三，一個好教師還必須十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。 其次，必須熱愛自己的教育對象 —— 學生。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)
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