初中語文教師學(xué)期工作計劃（五篇）(文件)
【正文】 學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。 （二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識能力訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀本事、寫作本事和口語交際本事得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞本事和閱讀課內(nèi)外文言文的本事。 本冊教材中寫作有六個單元安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文 體特點(diǎn)進(jìn)行寫作；使學(xué)生能做到學(xué)以致用，并加強(qiáng)了議論文體的寫作訓(xùn)練。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。 ，尤其 是詩歌的朗讀，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。 (二 )情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好的人生觀。 ，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。 初中語文教師學(xué)期工作計劃（篇 5） 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本冊語文是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的蘇教版新教材，全書按主題合成單元，共安排了 6 個 專題：人物風(fēng)采、童年趣事、建筑藝術(shù)、動物世界、信息傳播、詩詞拔萃，計 26 篇閱讀課文（精讀課文 19 篇，略讀課文 7 篇）， 6 次單元寫作訓(xùn)練、 3 次口語交際、 3 次語文實踐活動、 1 個名著導(dǎo)讀和 1 個專題探究。 感應(yīng)著 “ 信息傳播 ” ，從快節(jié)奏的新聞中，敏銳地感受歷史的沉淀，把握社會的脈搏，呼吸時代的氣息，引發(fā)學(xué)生對人類命運(yùn)的深沉思考及對社會人生的深刻感悟。 寫作方面：把握 “ 個性 ” 和 “ 特征 ” ，熟練地運(yùn)用各種表達(dá)方式，追求獨(dú)特的人生感受和真切的生活體驗，準(zhǔn)確地捕捉人、事、物的 “ 個性 ”“ 特征 ” ，合理地展開聯(lián)想和想象，力求創(chuàng)意表達(dá)，養(yǎng)成修改的良好習(xí)慣。 在具體的教育教學(xué)實踐中，注重凸顯一個基本理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。 總之，堅持 “ 教師是第一資源 ” ，讓語文在教師引導(dǎo)中 “ 立 ” 起來；堅持 “ 語文的外延就是生活 ” ，讓語文在資源開發(fā)利用中 “ 厚 ” 起來；堅持 “ 大語文教育理念 ” ，讓語文在組織學(xué)習(xí)中 “ 活 ” 起來； 堅持 “ 課題研究是抓手 ” ，讓語文在活動建構(gòu)中 “ 動 ” 起來；一句話，堅持改革與創(chuàng)新，讓語文在特色構(gòu)建中品牌化 “ 強(qiáng) ” 起來！ 。 立足創(chuàng)新教育，創(chuàng)建特色教育。 綜合性學(xué)習(xí)方面：主要安排了 3次實踐活動，即 “ 保護(hù)野生動物的一次活動 ” 、 “ 網(wǎng)上讀寫與交流 ” 、“ 賽詩會 ” ，要求 “ 能提出學(xué)習(xí) 和生活中感興趣的話題，共同討論，選出研究話題，制定出簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其它媒體中獲得有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報告。 （二）知識和能力方面： 識字寫字方面：本冊注重把握容易讀錯與寫錯的漢字 238 個，現(xiàn)代漢語常用詞語與古漢語常用詞語560 個。 二 、教學(xué)目標(biāo)： （一）情感態(tài)度和價值觀方面： 感悟 “ 人物風(fēng)采 ” ，回憶 “ 童年趣事 ” ，從充滿智慧與情趣的人物故事中，感受人性的良善與寬容，在感同身受中領(lǐng)略 “ 個性 ” 的魅力。 ，增加閱讀量。 五、教學(xué)重、難點(diǎn) (上 )階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運(yùn)用。 。本學(xué)期按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。活動注重中國傳統(tǒng)文化的熏陶。 二、教材分析 本冊教材為 20__年秋部編人教版，共分為六個單元。 初中語文教師學(xué)期工作計劃（篇 4） 一、指導(dǎo)思想
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1