【摘要】找規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊，教科書第59—60頁教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：（1）培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良
2025-11-29 04:41
【摘要】5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×
2025-11-03 01:04
【摘要】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)，探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算方法，感受積的變化規(guī)律。乘法計算，并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題。一、直接說出得數(shù)。9×6=8×11=12×3=5×13=54
2025-11-02 03:51
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊-------搭配的規(guī)律買一個木偶娃娃,再配1頂帽子,可以有多少種選配方法?返回怎樣選配才能做到既不重復(fù)又不遺漏呢？返回你發(fā)現(xiàn)木偶個數(shù)和帽子頂數(shù)與搭配方法種數(shù)的關(guān)系嗎?木偶個數(shù)×帽子頂數(shù)＝搭配方法種數(shù)想想做做：小華從學(xué)校經(jīng)過街心花園到少
2025-11-21 14:55
【摘要】人教版新課標(biāo)實驗教材二年級下冊橫豎斜下一個返回返回返回________摸摸我的右耳拍拍我的右肩摸摸我的左耳拍拍我的左肩摸摸我的右耳拍拍我的右肩摸摸我的左耳拍拍我的左肩摸摸我的右
2025-11-21 11:17
【摘要】同桌討論：怎樣貼，才能做到既不重復(fù)又不遺漏？小組討論：（1）沿這面墻的長貼一行有多少種貼法？沿這面墻的寬貼一列呢？（2）一共有多少種貼法，與沿這面墻的長和寬各有多少種貼法是什么關(guān)系？
2025-12-02 11:49
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊定遠(yuǎn)縣藕塘小學(xué)張春麗數(shù)表1234567891012345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)12345678910相鄰數(shù)在數(shù)表中移動方框，每次框出兩個相鄰自然數(shù)，就可以得到一些不同的和。
2025-11-26 01:35
【摘要】?【教學(xué)要求】?⒈讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。?⒉通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。?3、在探索活動中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。?【重點難點】?⒈通過自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。
2025-07-23 18:36
【摘要】復(fù)習(xí)舊知義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)廣角）南崴子中心校：楊立新你能發(fā)現(xiàn)隊列是怎樣變化，有哪些規(guī)律嗎？義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)廣角）快來看我設(shè)計的墻面你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?小組之間互相討論,并說給其他同學(xué)聽.橫著看：每一行的（）移到下一行
2025-11-15 14:43
【摘要】找規(guī)律東風(fēng)學(xué)校蘇建華二年級下冊二年級下冊東風(fēng)學(xué)校蘇建華墻面圖案地面圖案小東家的廚房墻面地面怎么這樣設(shè)計啊，亂七八糟的小東我設(shè)計的圖案是有規(guī)律的！墻面墻面
2025-11-15 14:56
【摘要】城關(guān)回民小學(xué)賈惠玲1、2、墻面地面畫一畫畫一畫2123441233412341上海自來水來自海上。人過大佛寺佛大過人。
2025-11-21 11:34
【摘要】找規(guī)律教師：陳秀艷小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊請柬??????請柬
【摘要】大泊中心校徐玉生猜一猜：你能填上合適的圖形嗎？同學(xué)們，你能不能自己創(chuàng)造一組一一間隔排列的圖形。(1)你能從圖中找到一一間隔的例子嗎？(2)把你的發(fā)現(xiàn)和同桌交流一下。比一比，每組間隔排列的兩種物體的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？先和你的同桌說一說。為什么夾子、兔子、
2025-12-02 11:50
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，能正確熟練計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。2、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重點與難點：能正確熟練計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個上面的圖按照一定的規(guī)律排
【摘要】282828282829162536496428282828282活動要求：?。?“”，把圓畫成“”。?，收拾學(xué)具并坐正示意。?4分鐘。玲玲小明點數(shù)=段數(shù)=段數(shù)+1點數(shù)-125-1=24（個）3+1
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