《蟋蟀的住宅〉教案(文件)
【正文】 ，揭示課題 同學(xué)們，現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高，我們大家所住的房子也越來越漂亮了。是誰呢？ （板書：蟋蟀） 齊讀課題。 2．隨機檢查自學(xué)情況。這也是本文最大的寫作特點。（板書：選址） ② 住宅是什么樣子的，找出有關(guān)詞語。畫完以后，把自己當(dāng)成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸你的住宅。 聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個詞的詞義就講哪個詞，重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。 ③作者能夠把蟋蟀建房的過程寫得如此生動具體，說明了什么？（說明：蟋蟀──認真工作、堅持不懈、辛勤勞動；作者──仔細觀察、 注意研究。 三、歸納總結(jié)，掌握方法 四、作業(yè)設(shè)計 1．抄寫文中把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。 （這樣寫把本來比較枯燥的內(nèi)容變得生動、形象，使讀者產(chǎn)生親切感，引起閱讀的興趣。 ②找出描寫蟋蟀建房的句子。 2．本文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪兩方面的內(nèi)容。（板書：特點） 師小結(jié)，生齊讀 5． 6 兩個自然段，感受一下蟋蟀住宅的特點。 每組派代表交流學(xué)習(xí)情況。 ①一般來說，我們?nèi)祟愖〉牡胤浇凶?宅，動物住的地方，叫窩、巢、穴等。 二、整體感知，解決問題 1．生自讀課文，了解蟋蟀的住宅是什么樣子的，有什么特點。（板書：住宅） 誰來向大家夸一夸自己的住宅？（指名學(xué)生） 說得真棒，看來你平時一定是一個善于仔細觀察的孩子。我非常喜歡這只小花貓。小花貓的耳朵很靈，只要有一點聲音，它就把耳朵豎 起來。 短文范例： 《小花貓》 我家有一只小花貓，它渾身長滿了長長的毛，黑一塊，白一塊，真可愛。 談體會：看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識？ 五、看文章，做練習(xí)。 學(xué)生準備后，發(fā)言。 （ 3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住
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