一年級音樂教案x(文件)
【正文】 蟻》伴奏音樂，教師達朗誦歌詞，讓學生自己來理解、記憶小螞蟻的 特點。懂禮貌，從而激發(fā)學生學習歌曲的興趣。 聽完后，讓學生觀察大歌譜（課件），教師領學生數(shù)出一共有 16 小節(jié)旋律，前八小節(jié)是第一大樂句（教師視唱），后八小節(jié)是第二大樂句（再現(xiàn)唱），然后提問：誰觀察出兩個大樂句有什么相同的地方，有什么不同的地方？ 這時教師拍著手，唱著音高，拍出節(jié)奏，讓學生邊觀察邊感受，找出兩大樂句節(jié)奏相同，音高木同的特點。 先聽錄音范唱，小聲跟唱一遍歌詞，再聽伴奏音樂跟唱一遍。 。 為了讓學生便于記住歌詞，讓學生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學生接龍，然后學生分組接 龍，采用出聲接龍和默唱接龍交替進行，直至學生掌握記熟歌詞。 讓學生先聽
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