一年級(jí)《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)x(文件)
【正文】 練，每個(gè)生字寫兩個(gè)。 。編者通過韻文在情境中識(shí)字，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高識(shí)字能力，而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲(chǔ)備。三個(gè)一要做到，頭正、肩平、身直、臂開、足安。 生字描紅。誰來組兩個(gè)詞？ （ 4） “ 火 ” 有四筆，先在格子的中間偏上寫點(diǎn)畫和短撇，這兩筆左右分開，左低右高，頓按有力。 （ 1）這些字在田字格中怎么寫呢？復(fù)習(xí)田字格的四格兩線。 小朋友們真了不起，可老師不知道小朋友讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，請(qǐng)同桌小朋友互相讀一讀，幫你的小伙伴認(rèn)真聽一聽，把字音讀正確。 三、反復(fù)認(rèn)讀詞組 把四行詞語連起來讀也能讀準(zhǔn)嗎？ （ 1）指名讀，分組讀。 師：穿、穿、穿，穿什么？ 生：穿、穿、穿，穿山洞。小老師領(lǐng)讀。 小朋友說出一個(gè)，出示一張帶詞語的卡片。 ” 再次引出詞組。注意三拼音、翹舌音。 小朋友說出一個(gè)，出示一張帶詞語的卡片。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì) 5 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 1 種筆畫 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，了解課文中的事物，訓(xùn)練
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