5省委書記0x年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議致辭稿(文件)
【正文】 與實(shí)踐的聯(lián)系聯(lián)結(jié)和融入融合，使思政教學(xué)更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。我們要在 xx 進(jìn)一步形成全員育人、全科育人、全方位育人、全過程育人、全環(huán)境育人的蓬勃生動(dòng)局面。因此，這就 是教育供給側(cè)改革的問題。這些問題解決好了，課程改革、小學(xué)化現(xiàn)象也會(huì)逐步迎刃而解。這里要強(qiáng)調(diào)的是，按照國家雙一流建設(shè)的部署和遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，各高校要拿出足夠的勇氣和擔(dān)當(dāng)，做到有所為、有所緩為、有所不為，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，把精力和注意力集中到做優(yōu)做強(qiáng)做特上來，形成學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 要干在難點(diǎn)上。 xx 是吃改革飯長大的， xx 教育這些年取得快速發(fā)展，主要應(yīng)歸功于大膽改革。在條件創(chuàng)造上，全省一盤棋、齊步走，有時(shí)難度比較大，希望各地充分利用當(dāng)?shù)貙?duì)普高教育普遍高度重視的優(yōu)勢(shì)，各顯神通，爭(zhēng)取為課改創(chuàng)造更好的條件。人是生產(chǎn)力的第一要素，教師是辦好學(xué)校的最重要資源。大力選樹和宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。 。抓高校高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用工作，結(jié)合重點(diǎn)高校、一流學(xué)科、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)等建設(shè)，加大引才育才力度。抓師德師風(fēng)，按照總書記對(duì)教師提出的四有 第 7 頁 共 7 頁 好教師、四個(gè)引路人、 四個(gè)相統(tǒng)一的要求，嚴(yán)格落實(shí)這些年出臺(tái)的對(duì)大中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和要求，強(qiáng)化對(duì)教師的教育、管理和監(jiān)督。還要深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離改革和放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革以及高校綜合改革等等。這方面，年前年后我們作了多次研究，開了多個(gè)會(huì)議，做了許多培訓(xùn)，要不折不扣地把相關(guān)部署和要求落實(shí)好，確保成功落地。因?yàn)?改革通常沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)、路子可資借鑒，通常會(huì)涉及利益調(diào)整、秩序變化、格局改變，必定會(huì)帶來不適應(yīng)和額外的工作負(fù)擔(dān)。今后，重點(diǎn)高校建設(shè)資金、一流學(xué)科建設(shè)資金等都要集中投入到優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)上，通過一個(gè)五年計(jì)劃的持續(xù)投入和建設(shè)，力爭(zhēng)一批學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)一流學(xué)科
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