十三歲的際遇第一課時(shí)學(xué)案(文件)
【正文】 清字詞障礙 學(xué)法： ① 自 讀 課文 標(biāo)出自然段序號(hào) 畫(huà)出帶詞語(yǔ)的句子。 建議： 可采用多種形式來(lái)進(jìn)行(可范讀 領(lǐng)讀 指名讀 齊讀 ) 提醒大家注意錯(cuò)的字（可從字音、字形及結(jié) 構(gòu)方面入手）。 （ 預(yù)時(shí) 3 分鐘） B、群 學(xué) 小組長(zhǎng)主持， 交流學(xué)習(xí)本課 生字詞中遇到的難寫(xiě)字、易錯(cuò)字、易混淆的字： （預(yù)時(shí) 3 分鐘） C、組內(nèi)小展示 ⑴抽簽： 教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。當(dāng)堂反饋 】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升 通過(guò)自讀自悟，交流展示，能正確流利朗讀課文，并能初步感知課文內(nèi)容。 】 課題： 《 十三歲際遇 》 課時(shí)： 第 一 課 時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ： 學(xué)會(huì)本課生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思，正確解釋并靈活運(yùn)用詞語(yǔ)?；?dòng)展示
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1