一年級(jí)四班殷盼盼《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 一、 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) “掛、街 ”等 13 個(gè)生字。 感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。 課件出示含有生字的句子，指名認(rèn)讀、齊讀。 ① 你聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？什么季節(jié)來(lái)了？（生答） 師：對(duì)呀，夏天來(lái)了，為辣辣的太陽(yáng)照著大地，就連知了也熱得不停地叫“好熱呀好熱呀”，小狗也在不斷地伸舌頭、喘氣?，F(xiàn)在請(qǐng)你們以四人小組為單位，商量一下你們喜歡哪個(gè)季節(jié)？喜歡哪個(gè)季節(jié)就學(xué)相應(yīng)的那一段，好嗎？（小組合作學(xué)習(xí)“金色的太陽(yáng)、紅紅的太陽(yáng)、彩色 的太陽(yáng)”三段） 課件出示自學(xué)要求： ① 讀：用自己喜歡的方式讀，可以自己讀，可以小組讀，也可以合作讀??） ② 說(shuō)：小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)小朋友的愿望是什么？ ③ 背：背誦你認(rèn)為你自學(xué)的那一段中最美的句子或詞語(yǔ)。 春天 同學(xué)們，夏天，綠綠的太陽(yáng)使我們感到到處清涼；秋天，金黃的太陽(yáng)讓我們看到了豐收的景象；冬天，升起了紅紅的太陽(yáng)，溫暖著人間；春天，春天該畫(huà)個(gè)什么顏色的太陽(yáng)呢？
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