【摘要】七年級上冊第16課西漢時有一個叫東方朔的大文學家,此人真是學富五車、才高八斗。據說有一次,他向漢武帝上一奏本,說起來還真是嚇人一跳,這個奏本足足用了三千片竹簡,需要兩個人才能抬動,漢武帝看得那個累啊,自是不言而喻了。漢武帝的煩惱獸骨和龜甲(商朝)金屬器皿毛公鼎大盂鼎銘文石壁石器
2025-01-19 01:49
【摘要】第16課昌盛的秦漢文化(一)科技領域代表人物時期主要成就造紙蔡倫西漢東漢東漢東漢東漢東漢數學天文地理醫(yī)學張衡華佗張仲景目前世界上已知最早的紙改進造紙術,不僅降低成本,而且提高紙的產量和
2025-01-12 12:13
【摘要】第16課昌盛的秦漢文化(一)設慧縫疚猿塹梅他汕訣恢城筏萬嫡調個吏楚綢亂秧絳優(yōu)醇架苯忙梭憐參攪16.昌盛的秦漢文化(一)23234為您服務教育網 h
2025-01-12 13:21
【摘要】第16課昌盛的秦漢文化(一)昌盛的秦漢文化--領先世界的科學技術紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術張衡和地動儀的發(fā)明數學的巨大成就良醫(yī)輩出小結西漢時期的科技成就造紙術的改進過程①甘肅天水的一座漢墓中出土的西漢早
2025-01-18 19:44
【摘要】第16課昌盛的秦漢文化(一)學習目標?掌握秦漢時期的科技,數學和醫(yī)學成就??萍碱I域代表人物時期主要成就不填不填造紙蔡倫西漢東漢東漢東漢東漢東漢數學天文地理醫(yī)學張衡華佗張
2025-01-18 20:23
【摘要】引言?秦漢時期,由于國家統(tǒng)一、經濟發(fā)展、各民族之間在政治經濟文化上往來頻繁,以及當時有了中外交流,我國勞動人民創(chuàng)造了輝煌的文化成就,尤其是在造紙術、醫(yī)學、數學以及天文地理等方面都取得了突破性的成果?,F在,就讓我們走進秦漢時期的科學殿堂,來領略一下我們祖先的聰明才智吧!西漢時有一個叫東方朔的大文學家,此人真是學富五車、才高八
2025-01-12 08:50
【摘要】紙有哪些用途?第16課昌盛的秦漢文化(一)1、造紙術的發(fā)明和改進(1)尋找理想的書寫材料商朝的書寫材料——龜甲、獸骨商周的書寫材料——青銅器戰(zhàn)國出現的書寫材料——竹片、木片戰(zhàn)國出現的書寫材料——絲帛古埃及的書寫材料——紙草、泥版古代歐洲的書寫材料——羊皮紙以上的書寫材料有什么缺點?
2025-01-21 15:49
【摘要】第17課昌盛的秦漢文化(一)——先進的科學技術引言?秦漢時期,我國勞動人民創(chuàng)造了輝煌的文化成就。我國在造紙術、醫(yī)學、數學以及天文地理等方面都取得了突破性的成果?,F在,就讓我們走進秦漢時期的科學殿堂,來領略一下我們祖先的聰明才智吧!我國秦漢時期的文化所以昌盛的原因是什么?國家的統(tǒng)一一、造紙術的
2025-01-19 02:51
【摘要】1、目前世界上最早的紙是什么時候發(fā)明,用什么原材料做的?2、誰改進了造紙術?有什么優(yōu)點?3、造紙的工藝流程是怎樣的?改進造紙術產生了什么影響?4、秦漢時期的數學名著是什么?5、地動儀是誰發(fā)明的?有什么意義?6、漢代著名的醫(yī)學家及其成就有哪些?我會做代數32+23=?九章算
2025-01-18 20:17
【摘要】第16課我國在漢代以前用什么材料書寫?有什么缺點?西漢早期用麻做的紙,是世界已知最早的紙.蔡倫(?121年)東漢人蔡倫改進造紙術公元105年,蔡倫改進造紙術。紙逐步取代竹木簡和帛,為紀念蔡倫的功績,人們把這種紙叫作“蔡侯紙”。造紙術發(fā)明的偉大意義造紙術由我國傳遍世界
2025-01-17 09:42
【摘要】第16課昌盛的秦漢文化(一)基礎達標一、選擇題1、下面幾位科學家中,對人類文化傳播貢獻最大的是()。A張衡B蔡倫C張仲景D華佗2.《九章算術》成書于()。A春秋時期B戰(zhàn)國時期C西漢時期D東漢時期3.2021年底的南亞、東南亞地震海嘯,給當地人民的生
2024-12-02 09:28
2025-01-12 15:53
【摘要】昌盛的秦漢文化(一)一、造紙術:世界上已知的最早的紙最大殘長8厘米。1986年甘肅天水放馬灘5號漢墓出土。紙面平整、光滑、結構緊密,表面有細纖維渣,可見造紙技術比較原始。其原料為大麻,西漢早期麻紙。紙上用墨線繪有山、川、崖,路,是一幅世界最早的紙繪地圖。西漢早期造出
【摘要】第十六課昌盛的秦漢文化(一)《中國歷史》七年級上冊沁園春〃雪毛澤東北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分
2024-11-26 18:18
【摘要】第18課"昌盛的秦漢文化(一)"一、教學目標:(一)知識與技能通過學習,使學生了解紙的發(fā)明和改進、華佗和張仲景的成就,從而培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。(二)過程與方法引導學生思考與探究"紙的發(fā)明對人類文明史做出哪些貢獻?培養(yǎng)學生從特定的歷史條件去觀察問題和分析問題的能力。
2024-12-09 00:31