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二次根式教學(xué)設(shè)計(文件)

2024-12-16 00:36 上一頁面

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【正文】類比整式混合運算知識嘗試計算教師組織學(xué)生小組交流，進(jìn)行討論 . 讓學(xué)生嘗試經(jīng)歷從已知到未知的遷移，感受式數(shù)通性 . 為總結(jié)二次根式的混合運算法則做鋪墊，更好地分析法則：（ 1）進(jìn)行二次根式混合運算時，運算順序與實數(shù)運算類似，先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號的先算括號里面的（或先去掉括號） . （ 2）對于二次根式混合運算，原來學(xué)過的所有運算律、運算法則仍然適用，整式、分式的運算法則仍然適用。教學(xué)重點混合運算的法則，運算律的合理使用．教學(xué)難點由整式運算知識遷移到含二次根式的運算，靈活運用運算律、乘法公式等技巧，使計算簡便．教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容師生行為設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)

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2025-01-06 20:08

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