【摘要】《慈母情深》教學設計一、教材分析《慈母情深》是以“父母之愛”為主題的一篇略讀課文，文章選自著名作家梁曉聲的親情小說《母親》。作家懷著一顆感恩的心攝取了少年時期生活的一個鏡頭：辛勤勞作的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事?！耙辉褰清X”看似是微不足道的小錢，但是對于當時一個經濟拮據的家庭，對于一個每個月只能賺27元工資還要養(yǎng)育5
2024-11-21 03:19
【摘要】認識物體第1課時：認識物體教學內容教科書P59例1、例2，課堂活動，練習七1、3、4題。教學目標1．通過實物和模型，能辨認長方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。2．借助長方體、正方體、圓柱體、球進行簡單的拼圖，體驗學習數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重難點初步認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，建立空間觀念。
2024-11-22 02:17
【摘要】《自己去吧》教學設計教材分析：本課是一篇童話故事，講的是小猴、小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下，通過自己的努力，分別學會了爬樹、游泳和飛翔。文章篇幅短小，但含義深刻。教學要求：1、借助漢語拼音朗讀課文。2、正確認讀十三個生字。3、筆順正確的書寫田字格里的四個生字。4、了解課文內容，培養(yǎng)學生自強自立、勇于實踐的精神。教學重
2024-11-22 03:51
【摘要】《分數(shù)的意義》教案教學目標1、使學生在已初步認識分數(shù)的基礎上，進一步理解分數(shù)的意義．2、弄清分子、分母、分數(shù)單位的含義．3、掌握分數(shù)的讀、寫方法，培養(yǎng)學生的抽象、概括能力．教學重點理解和掌握分數(shù)的意義．教學難點抽象概括出分數(shù)的意義．教學過程一、講授新課．（一）分
2024-11-22 04:00
【摘要】23、《刷子李》教學設計教學目標：１、認識6個生字。讀讀記記“刷漿、屁股、師傅、包袱、透亮、清爽、銜接、搜索、威嚴、露餡兒、發(fā)怔發(fā)傻、半信半疑、天衣無縫”等詞語。２、有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。３、學習并領悟作者刻畫人物的方法。教學重點：了解刷子李的高超技藝教學難點：感
2024-11-22 01:18
【摘要】第一單元圖形的變換第一課時軸對稱【自學預設】：自學內容P2-4的例1、2指導方法1、欣賞P1的圖片，你發(fā)現(xiàn)了這些圖形有什么相同點和不同點？2、同桌互相說說什么樣的圖形叫作軸對稱圖形？3、仔細觀察例1中的圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道怎么畫對稱圖形嗎？4、試著在例2的格子圖片上畫
2024-11-26 21:30
【摘要】教案設計課題認識小數(shù)教學目標1．結合具體內容認識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。重點認識小數(shù)。難點知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。課
2024-11-24 13:19
【摘要】口語交際教學設計教學目標：1、讓學生知道什么樣的書是好書？2、從最近讀過的書里，挑選你認為好的書，介紹給同學。3、認真傾聽別人的發(fā)言，有不同的看法可以提出來。重難點：訓練學生能用普通話清楚地表達自己地看法并認真傾聽別人的發(fā)言。情感目標：讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。教具準備：1、收集一些好書資料和關于書的格言。2
2024-11-21 22:43
【摘要】《認識鐘表》教學設計（莫旗巴彥農場小學：趙寶艷）第一課時：認識整時教學內容：《認識鐘表》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級上冊第八單元的內容，91—92頁的內容及練習十六的1—3題。教學目標：1．使學生初步認識鐘面的組成。2．使學生會讀整時，并能用兩種表示方法寫出整時。3．培養(yǎng)學生探究意識和合作學習意識
2024-11-21 21:30
【摘要】《畫楊桃》教學設計情景說明：《畫楊桃》是六年制小學語文第六冊新教材第三組的一篇精讀課文。課文主要講了在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情，告訴我們同一事物從不同角度看會有所不同的道理，讓學生從中受到科學思想方法的教育，說明對待任何事情都要有實事求是的態(tài)度。通過本課教學，達到學會本課生字、理解句子之間聯(lián)系、理解課文內容和有感情地朗讀課文的目標，重點讓學生弄清
2024-11-21 21:28
【摘要】《女媧造人》教學設計【教學目標】1、整體感知故事情節(jié)，初步感受想象力的作用。2、學習文章對原有故事的人性化的演繹和與擴充，培養(yǎng)改寫神話故事的能力。3、激發(fā)學生探求未知領域的欲望，追尋人類的起源?！窘虒W重點】探究女媧形象，感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情?！窘虒W難點】學習本文大膽而奇特的想象、聯(lián)想手法?！窘?/span>
2024-11-23 13:41
【摘要】《王幾何》教學設計教學目標：1、指導學生閱讀，培養(yǎng)學生圈點勾畫的閱讀習慣。2、概括課文內容，感受人物形象。3、學習從不同角度刻畫人物形象的方法。教學重難點：學習從不同角度刻畫人物形象的方法。教學過程：（一）檢查預習，學習生字詞并連詞成句：綽號（chuō）彌勒佛（mílé）鐵杵（ch
2024-11-24 11:37
【摘要】第一冊第四單元《動物說話》教學設計瓊中縣黎母山學校：王妹教材分析《動物說話》是人民音樂出版社義務教育課程標準音樂實驗教材第一冊第四單元中的一個內容。通過聆聽大量描寫動物的音樂、模仿動物的動作和叫聲，演唱描寫動物的歌曲、將自己喜愛的動物編入歌曲演唱，讓學生充分認識動物、感受音樂中的動物，了解動物的生存環(huán)境，知道動物是人類的朋友。教學中與自然
2024-11-23 00:51
【摘要】《軸對稱》教學設計教材分析：1、本節(jié)內容是七年級下第九章《軸對稱》中的重點部分，是等腰三角形的第一節(jié)課，由于小學已經有等腰三角形的基本概念，故此節(jié)課應該是在加深對等腰三角形從軸對稱角度的直觀認識的基礎上，著重探究等腰三角形的兩個定理及其應用，如何從對稱角度理解等腰三角形是新教材和舊教材完全不同的出發(fā)點，應該重新認識，把好入門的第一課。2、
2024-11-22 03:46
【摘要】《慈母情深》教學設計[教學目標]1、有感情朗讀課文。2、理解課文內容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。3、體會文章是怎樣通過外貌和語言描寫表現(xiàn)母愛的。[教學準備]教師準備：到圖書館借出60年代出版的小說《青年近衛(wèi)軍》。學生準備：預習課文，畫出描寫母親外貌和語言的句子，體會課文是怎樣表現(xiàn)母愛的。
2024-11-23 12:06
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