4某年殘聯(lián)紀律教育學習月活動工作總結(文件)
【正文】 ，鍛造優(yōu)良 作風 ” 這一主題進行學習和提高認識。在集中學習《市委書記、市長關于踐行黨的群眾路線教育的報告》后，沒有真正領會兩個領導重要講話的內(nèi)涵，如何去用微笑搞好殘疾人的服務工作。殘聯(lián)班子成員及黨員干部大部分都是從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了 多年，才調(diào)入機關工作，現(xiàn)在由于習慣了 “ 行政班 ” 的工作制，加上幾個黨員年齡又偏大，因此存在混日子的思想；官本位較重，對殘疾人的需求了解不多。在全市開展城內(nèi) “ 禁三摩 ” 工作中，有的殘疾人前來咨詢具體的政策，就存在搪塞推讓現(xiàn)象，怕個人承擔責任；官氣十足怕下基層怕辛苦，在辦公室想問題，用電話或手機 “ 搖控指揮 ” 。 。殘聯(lián)黨支部有黨員 6 人（一個退休黨員）。他們的呼聲是什么。我市有各類殘疾人約 萬多人，如何在發(fā)展與加快南雄殘疾人事業(yè)的發(fā)展，與國民經(jīng)濟同步發(fā)展。如在黨的群眾路線教育實踐活動的過程中，對全盤工作的開展只流于形式，熱衷于提口號，沒有具體的邊學邊改邊整措施；學習只求過得去，不求過得硬。從而進一步加強了全體黨員
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