儲純體育課教案(文件)
【正文】 ４、 同老師再見！ 場地和器材 場地：排球場。通過 “自由創(chuàng)練 ”激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，這樣不僅營造出課堂氣氛、啟發(fā)了學生的思維，而且使學生在輕松、民主的氣氛下獲得知識、掌握技能、發(fā)展思維、培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，身心得到了全面的鍛煉。 擊球位置不正確。教師軟排球墊球教學過程中要充分重視三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即墊擊球的位置，人與球的位置關(guān)系和全身協(xié)調(diào)用 力。手臂擊球時彎曲。本課總結(jié)學生易犯錯誤通常有 墊球前準備姿勢不正確。因此本課改變了過去的 “教師教、學生學 ”的傳統(tǒng) 教法為 “學生主動學、自主學，教師點撥、輔導 ”的探究式學習方式，給學生留有一定的時間與空間，培養(yǎng)他們的自主學習習慣。 ２、 學生認真聽講。 學生聽清內(nèi)容要求，并積極練習： 5’ 一、學生放松。 (2)難度不同可根據(jù)自身情況選擇 (3)榜樣師范展示球技，形成自信，體驗樂趣。 （ 3） 學生自練自評。 兩人對墊。 一人一球，自拋自墊（體會擊球點和控制球能力）。 教學手段： ① 徒手模仿練習交叉步移動步法。教師參與、指導個小組練習，同學之間相互比較、探討，請做的比較好的同學
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