中考復(fù)習(xí)計劃范文書(文件)
【正文】 7 周 )：全面復(fù)習(xí) 79 年級 6 本書中的基本文言文篇目、古詩詞篇目和所要考到的字詞等基礎(chǔ)的考點(diǎn)、完成基礎(chǔ)板塊復(fù)習(xí)。完成第三輪復(fù)習(xí)。 (2)積累運(yùn)用 以課內(nèi) 34 首古詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號以及詩詞和名著積累關(guān)。分散時間進(jìn)行隨時檢測，糾錯?？萍甲髌烽喿x重點(diǎn)復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點(diǎn)，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強(qiáng)化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。常見考題歸納、典型例題分析、模擬 自測鞏固強(qiáng)化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。 (三 )、 5 月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)， 查漏補(bǔ)缺。 語文中考復(fù)習(xí)計劃范文表 一、教學(xué)目標(biāo) 以考綱為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化，通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力、理解能力、寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。 三、教學(xué)安排 第一階段 以 “ 標(biāo) ” 為標(biāo)，以 “ 本 ” 為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，過好教材，梳理課本，進(jìn)行拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)。 閱讀，課內(nèi)：六本書，三十六個單元，按照四大文學(xué)樣式分類逐項進(jìn)行復(fù)習(xí)。詩歌的復(fù)習(xí)任 務(wù)僅次于散文，但默寫卻位居四大文學(xué)樣式之首。四類，課外背誦每冊十首，六冊，共 60 首 。 寫作，作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣， 卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。本階段主要是在 “ 專題復(fù)習(xí) ” 和 “ 過教材復(fù)習(xí) ” 兩個環(huán)節(jié)之后進(jìn)行的考前 “ 實(shí)戰(zhàn) ” 模擬 “ 演練 ” ，從形式到內(nèi)容進(jìn)行 “ 仿真 ” 訓(xùn)練。 ，對初中六冊語文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句 子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。要求學(xué)生練要有計劃性、目的性、針對性。 ，要做好知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。 。突出 “ 測 — 評 — 練 — 講 ” 的模式 ，讓學(xué)生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。 ， 每課時都要集中解決一個問題，并且要抓 “ 突破口 ” ，不
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