5森林防火工作思考(文件)
【正文】 業(yè)，也直接關(guān)系地方的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代，蔭及子孫的大事情。對(duì)群眾的宣傳教育要以人為本，要由空洞說教向觸動(dòng)靈魂轉(zhuǎn)變，由硬性要求向貼近人性轉(zhuǎn)變，通過 “ 正面引導(dǎo)、典型示范、鼓勵(lì)褒揚(yáng) ” ，喚起人性中渴望被認(rèn)同的心理，激發(fā)起他們的責(zé)任感、榮譽(yù)感，使他們由護(hù)林防火和資源管護(hù)的對(duì)象，變成護(hù)林防火和資源管護(hù)的主力軍，積極參與森林防火、管護(hù)和經(jīng)營(yíng)工作 ，主動(dòng)承擔(dān)起看林、護(hù)林、經(jīng)營(yíng)森林的責(zé)任，從而使森林防火工作取得突破，森林資源得到進(jìn)一步夯實(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）森林防火要立足預(yù)防，強(qiáng)化聯(lián)防，要從調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與森林防火的積極性入手，加強(qiáng)林農(nóng)協(xié)作，建立森林防火長(zhǎng)效機(jī)制。 （四 ）將護(hù)林員與村民小組長(zhǎng)、入黨積極分子、致富能人、退伍軍人等有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化工作隊(duì)伍，提高工作效率。一方面可以利用中小學(xué)這一快大陣地，開展森林防火知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，通過采取向中小學(xué)生舉辦森林防火知識(shí)問答和演講比賽等方式，促進(jìn)全民防火意識(shí)和能力的提高；另一方面可以采用舉辦培訓(xùn)班和結(jié)合實(shí)際開展一些群眾喜聞樂見的活動(dòng)，讓防 火工作真正深入基層，發(fā)揮實(shí)效。 三、存在困難和問題 一是由于群眾素質(zhì)普遍偏低，防火意識(shí)淡薄，防火能力有待進(jìn)一步提高；二是經(jīng)費(fèi)投入不足，防火設(shè)施單一，工作開展難度大；三是林地面大而散，而護(hù)林員人員少而素質(zhì)低，全鄉(xiāng) 13 個(gè)村委會(huì) 254 個(gè)村民小組有林地 萬畝，有護(hù)林員 37 名，每人管護(hù) 3000 畝以上。 （八）加強(qiáng)考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。三是對(duì)森林資源豐富、易發(fā)生火災(zāi)的林區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，做到萬無一失。
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