17-8、球王貝利的童年(文件)
【正文】 （ ） （ ） ４ .交流識(shí)記方法。 “買”、“賣”的區(qū)別。 第二課時(shí) (一 )導(dǎo)語(yǔ)。學(xué)生自主 朗讀下文，思考 ：貝利為什么擁有一個(gè)足球，想了哪些辦法？ ，你打算幫他嗎？怎么幫？ ？你怎么知道？ （沒有，因?yàn)椋n文中說(shuō)他們都是窮孩子。因此，貝利就成了一代球王。 ，現(xiàn)在請(qǐng)讀出這種心情來(lái)。 我們從課文中了解到了球王貝利小時(shí)候的故事，除此以外，你還收集了哪些球星的故事，與同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 ，看哪些同學(xué)表現(xiàn)最好，予以表?yè)P(yáng)。 學(xué)生自由發(fā)言。（及時(shí)出示放大的課
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