5強化黨支部建設提高“三會一課”質量(文件)
【正文】 “ 動員會 ” 變成了 “ 催眠會 ” 。 一是會議研究太雜。支委會是黨支部實行集體領導的主要形式，不是 “ 一言堂 ” 。 5 強化黨支部建設，提高 “ 三會一課 ” 質量 .doc 免費為全國范文類知名網(wǎng)站，下載全文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。三是會議時 第 7 頁 共 7 頁 效性不強。二是會議功能被弱化。指兩個方面，一是缺少應有的會議記錄，特別是機關支部以任務繁重為由，重開會而輕臺帳；會議的決議過后很難追溯、查找；二是缺少應的會議記錄內容，這是當前 “ 三會一課 ” 通病，會上只有傳達學習，缺少與會人員討論、會議小結、部署要求等，有始無終，成為 “ 無尾會 ” 。 四是素質不高，參與不強。不少黨員反映，有些 “ 三會一課 ” 的內容，對解決基層實際問題幫助不大。 二是內容枯燥，脫離實際。 一是形式單一，應付了事。盡管黨課選題非常廣泛，但是不管選什么樣的題材，關鍵是把握兩點：一是把基本道理講清。黨課也是對入黨積極分子進行培訓的重要形式，通過黨課，入黨積極分子可以進一步學習和了解黨的基本知識，努力爭取早日加入黨的組織。 （ 3）黨小組會 黨小組是黨支部的組成部分，不是一級黨的組織。 ① 研究貫徹上級黨組織決議和指示精神；② 總結安排支部工作； ③ 分析黨員職工隊伍思想動態(tài)，對本單位薄弱人物進行排查； ④ 研究黨的建設和黨員教育管理方面的問題；⑤ 對黨員考核，包括黨員責任區(qū)情況的考核； ⑥ 研究本單位管理 第 3 頁 共 7 頁 人員選拔、調整方面的問題； ⑦ 組織發(fā)展工作（確定入黨積極分子和黨員發(fā)展對象，對入黨積極分子和預備黨員的定期考察，新黨員發(fā)展，預備黨員轉正等）； ⑧
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1