【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》復習教案 《歸去來兮辭》復習課教案 復習目標: 掌握文中的重點實詞、虛詞及特殊句式。 能流暢的翻譯和背誦課文,能閱讀淺易文言文。 理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與黑暗的...
2024-10-28 16:44
【摘要】第一篇:《歸去來兮辭》優(yōu)秀教案 4、歸去來兮辭(并序) 【教學目標】,辭官歸田,不與當時黑暗上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何...
2024-10-28 17:31
【摘要】《歸去來兮辭》導學案【學習目標】1.體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法?!举Y料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53
【摘要】《歸去來兮辭》導學案學習目標:1、重難點實虛詞掌握2、精彩文句賞析3、作者背景的了解4、背誦全文一、預習導讀余家貧,耕植不足以自給。幼稚盈室,瓶無儲粟,生生所資,未見其術(shù)。親故多勸余為長吏,脫然有懷,求之靡途。會有四方之事,諸侯以惠愛為德,家叔以余貧苦,遂見用于小邑。于時風波未靜,心憚遠役,彭澤去家百里,公田之利,足以為酒。故便求之。及少日,眷然有歸歟之情。何則?
2025-04-27 13:15
【摘要】第一篇:歸去來兮辭 歸去來兮辭(并序) 學習目標導航 ,能對作者的思想進行簡單辨析。,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...
2024-10-28 19:07
【摘要】高中語文課件標題:《歸去來兮辭》制作人:尤濤榆林中學語文組歸去來兮辭陶淵明結(jié)構(gòu)作者簡介題解結(jié)構(gòu)分析作業(yè)課文朗讀作者簡介陶潛(365-427)
2024-11-18 14:37
【摘要】陶潛(東晉)作者欣賞練習結(jié)構(gòu)作文主旨朗讀作者簡介及文體介紹?陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》《五柳先生傳》。詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。?辭:“辭”是一種古代文體。起源于戰(zhàn)國時期的楚國,
2024-11-17 15:00
【摘要】歸去來兮辭陶潛改編:湖南郴州宜章一中劉素華作者簡介?陶潛,又名_______,字元亮,____(朝代),我國第一位田園詩人,潯陽柴桑人。世稱“_________”。又自稱作“_________”。陶淵明
2024-11-18 01:13
【摘要】《歸去來兮辭》(并序)教案1、單元說明(學生齊讀單元說明部分)這個單元主要學習古代抒情散文。我國的抒情散文于先秦萌芽。在先秦的歷史散文和諸子散文中,都蘊涵著作者充沛的情感。其中,《莊子》最具抒情性,全書中的許多篇章,都已經(jīng)是較為成熟的哲理抒情散文。漢代以后,抒情散文迅速發(fā)展,出現(xiàn)了許多名篇佳作。在整個中國古代散文史上,抒情散文的創(chuàng)作占有十分重要的地位。(板書:先秦——萌
【摘要】聽到了,忘記了;看到了,記住了;動手了,理解了。學會、會學、樂學赤峰市田家炳中學高一年級語文科學案課題歸去來兮辭授課時間年月日課時數(shù)撰稿人姜波審稿人姜波目標1、積累常見的文言實詞和文言虛詞,歸納文中的一詞多義現(xiàn)象。2、了解辭賦的特點。3、理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園
【摘要】精品資源歡迎下載《歸去來兮辭》教案1教學目標,辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法,弄懂并積累“來、諫、樽、觴、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、遑遑、皋、委、懷、聊、乘化”等字詞的意義
【摘要】師生共用導學案(高中語文)課題:《歸去來兮辭》課型:新授課課時:共3課時執(zhí)筆:時間:年月備注學習目標::疏通文意,自主學習文言知識現(xiàn)象。:培養(yǎng)自主學習文言的能力,學會辨析古代文人復雜的思想。:學習陶潛高潔的理想志趣和堅定的人生追求。重點難點:,歸納一詞多義,掌握重點文言現(xiàn)象。,對作者的思想進行簡單的辨
【摘要】《歸去來兮辭》復習導學案復習目標:1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓練寫作。3、背誦本文復習重難點:1、把握文中出現(xiàn)的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義、一詞多義等2、積累作文素材,并訓練寫作。一、文化知識常識陶淵明大約生于東晉哀帝興寧三年(365——427)字元亮,一說名潛,號“五柳先生”,私謚“靖節(jié)”,潯陽柴桑(
【摘要】《歸去來兮辭》文言知識歸納一、通假字(1)乃瞻衡宇?????????(2)曷不委心任去留???(3)景翳翳以將入?????二、古今異義1.悅親戚之情話親戚:內(nèi)親
2025-06-19 13:17
【摘要】第一篇:歸去來兮辭讀后感 歸去來兮辭讀后感 篇一:歸去來兮辭讀后感 今天學完了《歸去來兮辭》,才慢慢的開始有了對“隱士文化”的初步了解,在沒學這篇課文之前,我對陶淵明也是非常不理解,明明是那么...
2024-10-28 18:42