5市教育局領導班子分析檢查報告(文件)
【正文】 展。 按照科學發(fā)展觀的要求，進一步謀劃全市教育整體工作，統(tǒng)籌調整學校布局，制定城鄉(xiāng)均衡發(fā)展規(guī)劃，形成既科學發(fā)展又特色顯明的教育發(fā)展新思路。 進一步加大對 “ 八抓 ” （抓干部隊伍強素質，抓教師培訓練內(nèi) 功，抓學校管理建機制，抓教育科研增效率，抓文化建設正風氣，抓環(huán)境建設求發(fā)展，抓教育質量樹信心，抓安全工作促和諧）的落實力度，和 “ 三三四 ” （ “ 三基 ” 作風：深入基層，強化基礎，大練基本功； “ 三化 ” 管理：人本化管理，特色化發(fā)展，精細化考核；四大目標：辦學效益顯著，學校文化先進，教學質量突出，社會形象良好）發(fā)展模式的研究，推動教育事業(yè)的科學發(fā)展。 進一步調整城鄉(xiāng)學校布局，理順關系，擴大辦學規(guī)模，積極整合教育資源，集中優(yōu)勢，彰顯特色。增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實敢想敢為，勤于思考，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。真抓實干，務 求實效，增強工作的責任感和緊迫感，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。領導班子成員結合實際，制定學習計劃。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。堅持理論學習與全市教育整體發(fā)展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展 第 15 頁 共 19 頁 的教育理念；探索新時期教育發(fā)展規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導我市教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。 三是關心干部，營造良好工作氛圍。 一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)象較為突出。具體來看，中學教師超編，小學教師缺編，由于職稱評審問題，中小學教師流動比較 困難。部分學?，F(xiàn)在仍負債運行，為學校發(fā)展拖了 后腿。全省新一輪素質教育改革已經(jīng)實施了半年多，素質教育理念已基本深入人心，但農(nóng)村中小學教師因為視野不夠開闊，知識獲取渠道不通暢等原因，對 素質教育的認同度不高，反映在教學上，依然以知識灌輸為重點，對學生能力培養(yǎng)，情感、態(tài)度、價值觀養(yǎng)成均得不到重視。學校教育無小事，管理制度應該非 常完善，其落實程度應該非常到位。職業(yè)學校辦學分散，專業(yè)重復，削弱了我市職業(yè)教育的整體辦學水平，在校生距國家到 2024 年基本達到普通高中和中等職業(yè)教育在校生人數(shù) 1： 1 的要求相差較遠。農(nóng)村學前教育大多數(shù)是個體辦園，園所條件、教學投入難以保障，基本沒有專業(yè)教師，辦園人員較雜，既增加了管理難度，又存在著極大的安全隱患。 二是存在 “ 蜻蜓點水 ” 的傾向。交心談心、聽取意見建議還停留在表面上，對群眾的思想了解不夠。主要是落實各種制度還不夠嚴格，有的也認為自己年紀大了，學習的主動性就不高，有的因為工作多，把學習的時間擠占了，說起來，還是認識上的問題，需要進一步提高認識。在引導干部職工學習業(yè)務方面，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年同志培養(yǎng)的力度還不夠。 （四）交心談心少，關心群眾不夠。 （三）工作作風扎實程度有待進一步提高 一是調查研究不夠深入。 三是學前教育十分薄弱。 二是職業(yè)教育有待進一步加強。 學校管理方面 學校的校園文化和辦學理念有待于進一步深化。農(nóng)村教師由于鍛煉機會較少，成長環(huán)境有待優(yōu)化，其發(fā)展進步的速度較慢，青年教師成熟轉化期過長，部分學校多年沒有出現(xiàn)一名教學能手，沒能推選出一次優(yōu)質課；教研整體氛圍不夠。 學校建設方面： 農(nóng)村學校危房改造工作需要進一步加強，截止 10 月份，全市仍有危房 38450 平方米，危改任務非常艱巨；農(nóng)村學校配套設施建設與管理需進一步加強，各學校配套設施相對落后，實驗室、圖書室、微機室、體育場地及器材等功能設施尚未建立或有待健全和規(guī)范，學生活動的育人空間有待于進一步拓展；學校資金緊張。 教師隊伍建設方面，農(nóng)村中小學教師年齡結構、知識結構老化現(xiàn)象比較突出，很多超過 50 歲的教師仍屬學校教學中堅力量。同時，多開展健康有益的文娛活動，幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務 實、奮發(fā)有為的精神風貌。 一是進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問 題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執(zhí)政能力。堅持通讀與精讀相結合，深入學習鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、十七屆三中全會精神和科學發(fā)展觀，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。 二是健全學習制度。嚴格執(zhí)行市委、市政 第 14 頁 共 19 頁 府關于黨員干部的各項規(guī)定，遵紀守法，勤懇工作，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，作全市教育工作者的表率，以自己廉潔奉公、執(zhí)教為民的行為，引導廣大教育干部無私投身教育事業(yè)，為建設教育強市貢獻力量。
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