《排球正面雙手傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 做操 依次跳過竹竿 按各種方法進(jìn)行傳球接力（體側(cè)、頭上、跨下、地滾球等） 自 主 學(xué) 練 合 作 探 究 ２５＇ 復(fù)習(xí) 墊球 指導(dǎo)分組 觀察與指導(dǎo) 積極主動(dòng)的練習(xí) 相互合作 學(xué)習(xí) 正面 雙手 傳球 分發(fā)圖片 提問 總結(jié)、歸納 講解、示范 巡回輔導(dǎo)學(xué)生 鼓勵(lì)表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生 合作探究 自主回答 認(rèn)真聽、想 一拋一傳 兩人對傳 集合聽講解 觀察較好學(xué)生的動(dòng)作 要求：開拓思維 組織：分成五組 要求：拋球到位、對傳弧度要高 墊球傳球 相 結(jié)合 師生互動(dòng) 交流學(xué)習(xí) 積極、認(rèn)真 發(fā)揮體育骨干作用 穩(wěn) 定情 緒舒 緩身 心 ５＇ 放松操 評價(jià) 教師領(lǐng)做 學(xué)生自評 教師點(diǎn)評 跟教師一起進(jìn)行放松練習(xí) 放松舞步 組織：散點(diǎn)站于教師周圍 要求：只要跟著做就可以了 5 4 3 2 1 3 教學(xué)反思： 根據(jù)新課程改革的宗旨，本課以學(xué)生的發(fā)展為本，確立 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長，以小組合作形式組織教學(xué)。 本節(jié)課的內(nèi)容從游戲到墊球 ， 過渡到雙手正面?zhèn)髑蛴诌^渡到傳 、墊 球 游戲 教學(xué) ， 最
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