5全縣思想建設(shè)情況匯報(bào)(文件)
【正文】 表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 一方面， 從社會宏觀大環(huán)境看，起碼有四個(gè)不利因素影響著思想建設(shè)的效果。但由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性和互動性的特點(diǎn)，很難進(jìn)行集中控制和管理。 另一方面，從縣內(nèi)的小環(huán)境看，也存在一些不利因素，影響了思想建設(shè)的效果。結(jié)果，大部分人選擇的是 “ 入黨是為了個(gè)人進(jìn)步 ” 、 “ 近期入不入黨無所謂 ” 的答案。在問卷中體現(xiàn)比較明顯的一點(diǎn)，就是 % 以上的人對本職工作質(zhì)量選擇的是 “ 能過得去就行 ” ，有一半以上的人在 第 7 頁 共 10 頁 *小時(shí)之外選擇喝酒、打麻將，選擇讀 書看報(bào)的還不到 % 。 三、工作對策 通過對過去工作的總結(jié)回顧和對目前宏觀、微觀形勢的分析，現(xiàn)在看，黨的思想建設(shè)的任務(wù)還相當(dāng)繁重。我感到，無論是開展理論學(xué)習(xí)，還是開展黨員教育，當(dāng)務(wù)之急就是要掀起深入學(xué)習(xí)貫徹“ 三個(gè)代表 ” 重要思想和 “*.” 講話精神的熱潮，著重解決三個(gè)問題。 的出現(xiàn)，也昭示出目前我國存在著一個(gè)較為突出的問題，就是民眾的信仰危機(jī)問題。只有真信了，深信了，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記 “ 三個(gè)代表 ” 思想的積極性和主動性才能自然而然逐步增強(qiáng)。事實(shí)也證明這種方法是可行的，卓有成效的。為了把學(xué)習(xí)真正抓實(shí)了，縣委學(xué)習(xí)室應(yīng)研究一些好的監(jiān)督辦法。我考慮，這樣的方法能不能在科級干部中也試行這種方法，用這種激勵約束的辦法來推動廣大黨員干部 第 9 頁 共 10 頁 真學(xué)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)。有些人總認(rèn)為，實(shí)踐出自經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)的東西和基層工作實(shí)踐中遇到的是兩碼事，根本用不上，用了也不好使。在學(xué)以致用問題上，我感到咱們縣委堅(jiān)持得比較好。如果不去學(xué)習(xí)，這樣單靠摸索著干，摸著石頭過河，不可能有今天這樣良好的發(fā)展態(tài)勢。 。至少，在以后工作中能有所應(yīng)用。學(xué)的東西都能貼近我們工作的實(shí)際，很適用，也很管用。為什么有的地方短短幾年就變樣，有的地方很多年卻面貌照舊 ；為什么有的地方資源狀況不變，但領(lǐng)導(dǎo)一換，情況就大不一樣。學(xué)習(xí)理論，根本目的就是要學(xué)以致用。組織部門也要參與到這項(xiàng)工作中，可否考慮把干部理論學(xué)習(xí)納入到日常考核中，拿出具體考核辦法。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會上下貫通。近兩年，縣委中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)一直都堅(jiān)持的非常好，效果也很明顯。我覺得李洪志實(shí)施的是精神控制，先讓 愛好者對他所宣揚(yáng)的 篤信，只有相信，才能為我所用。缺乏信仰，就不會關(guān)注，有時(shí)候還會背道而馳。怎么抓。在回答 “ 共產(chǎn)主義能否實(shí)現(xiàn) ” 這個(gè)問題時(shí)，大部分人選擇的是 “ 難以實(shí)現(xiàn) ” 或 “ 不可能實(shí)現(xiàn) ” ，選
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