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25回鄉(xiāng)偶書(文件)

2024-12-15 02:34 上一頁面

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【正文】說。（ 2 ）從詩中摘錄兩組反義詞（） — （）（） — （）少小老大離回說說這節(jié)課你的收獲。表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。笑問客從何處來。少小離家老大回，

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【摘要】第1頁共7頁回鄉(xiāng)調(diào)研報告獲獎文章回鄉(xiāng)調(diào)研報告獲獎文章一今年過年，我們家人特別齊，兄妹親戚都回去了，真是個團圓年。這次回鄉(xiāng)過年，一改往年假期整天在家聊天、打牌的習慣，而是全家人一...

2025-08-17 17:49

3回鄉(xiāng)掛職副村長報告-資料下載頁

【摘要】第1頁共4頁回鄉(xiāng)掛職副村長報告掛職村長助理暑期實踐報告自從進入大學以來，我們學到了各種相關(guān)知識，但是這些都是在書本上的理論，從沒有任何機會運用實踐。然而馬上就要畢業(yè)的我們，面對...

2025-08-17 17:23

3回鄉(xiāng)過節(jié)期間扶貧報告-資料下載頁

【摘要】第1頁共5頁回鄉(xiāng)過節(jié)期間扶貧報告我的家鄉(xiāng)位于XX市XX縣區(qū)大塘鎮(zhèn)那農(nóng)村，作為一名黨員干部，在回鄉(xiāng)過節(jié)期間，我時刻記著黨和人民交給我的任務(wù)，牢記自己作為一名黨員干部的使命，所以在鄉(xiāng)期...

2025-08-17 17:23

回鄉(xiāng)偶書-公開課-資料下載頁

【摘要】第一篇：回鄉(xiāng)偶書-公開課《回鄉(xiāng)偶書》教學設(shè)計教學目標 1、正確認讀古詩，讀準字音“鬢、衰”，認識詩中的生字“客、何、音”并會書寫。 2、抓住“客”作為全詩的切入點，以“是客非客”為線索展開...

2024-11-04 18:57

回鄉(xiāng)偶書教學設(shè)計大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學設(shè)計大全《回鄉(xiāng)偶書》教學設(shè)計【講授】初讀古詩，認識生字。一、學習古詩。 1、聽老師范讀古詩。 2、教師出示兩個生字“鬢、衰”,學生齊讀。 3、師出示鬢和衰的釋義,...

2024-11-04 18:57

回鄉(xiāng)偶書教學反思大全-資料下載頁

【摘要】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學反思大全回鄉(xiāng)偶書教學反思作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的回鄉(xiāng)偶書...

2024-11-04 18:54

回鄉(xiāng)偶書教學設(shè)計匯編-資料下載頁

【摘要】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學設(shè)計 25《古詩兩首》教學設(shè)計一、師生交流引入情境 1、同學們，上學期我們學過一首古詩叫《詠柳》，你還能背下來嗎？（指名背再齊背） 2、介紹背景。你們還記得這首詩是誰...

2024-11-04 22:02

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【摘要】第一篇：改寫《回鄉(xiāng)偶書》改寫《回鄉(xiāng)偶書》8篇改寫《回鄉(xiāng)偶書》1 賀知章十多歲離開家鄉(xiāng)，去京城做大官?？墒侨缃袼耸鄽q了，請皇帝恩準他告老還鄉(xiāng)，皇帝批準了，還贈了賀知章一匹寶馬和一些銀子。并...

2024-11-04 23:03

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【摘要】回鄉(xiāng)偶書教學設(shè)計教材分析：這首詩是賀知章在久客他鄉(xiāng)后回歸故里，遇到故鄉(xiāng)孩童笑問他“客從何處來”，由此感懷，書寫下這首《回鄉(xiāng)偶書》學情分析：，但對有些字詞理解不了。，但對是的節(jié)奏韻律還把握不住。3、學生能理解詩歌的意思，但無法體會詩人那種久客他鄉(xiāng)，回家卻被反主為客的失落，感傷之情教學目標：。，年

2024-11-23 13:51