《滴水穿石的啟示》教學設計（實例啟示）(文件)
【正文】 友、學生來給他過 90 歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。 師： 90 歲的老人，本應該 ———— 本應該 ———— 可齊白石呢？依舊是目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。 。同學們再看看資料二，把你的學習收獲或學習感悟寫下來，在小 組里交流交流。第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀！說完他又認真地作畫。２７歲以后，只 有因兩次生病、一次遭父母之喪擱過筆。 師： 6000 多種材料， 7000 多次實驗，這是 ———— 的 7000 次啊。后來他又試用了 6000 多種材料，試驗了 7000 多次試驗，當他把一根炭化棉線裝進了燈泡，接通電源，燈 泡發(fā)出金黃色的光輝。 （ 2）愛迪生 愛迪 生開始試驗做燈絲的材料：他用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了，又用釘、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。他還親口品嘗藥材，判斷藥性和藥效。于是，他決心要重新編寫一部本草書籍。 哪些字音引起了你的重視？ 鍥而不舍 白熾燈 給予 誰解決了滴水為什么穿石這
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