《我們身邊的真菌》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 活中亂用青霉素的現(xiàn)象，呼吁學(xué)生在日常生活中慎用和合理使用青霉素。結(jié)合我國的具體國情，通過相關(guān)資料引導(dǎo)學(xué)生認識食用菌給我國某些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展帶來的巨大變化，對學(xué) 生進行科學(xué)價值觀的教育。 科學(xué)家的箴言， 通過諾貝 在優(yōu)美的背景音樂中大家 情感升華 爾獎獲得者弗萊名的兩句話結(jié)束本節(jié)課教學(xué)。本節(jié)課注重探究性學(xué)習(xí)，將探究精神貫穿課的始終。 【 教學(xué)反思 】 新課程 倡導(dǎo)我們 “面向全體學(xué)生，提高生物學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”，本著這一理念，我打造開放的課堂教學(xué)模式，以“問題廣角”的形式將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。同學(xué)間相互表達觀點，討論辯論。 討論不能濫用抗生素的原因。激發(fā)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力并將知識回歸生活。 觀察思考，想到真菌是靠孢子來繁殖自己的，說出孢子適于繁殖的種種好處。 適時引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上思
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