4羅濤同志先進(jìn)事跡材料(文件)
【正文】 步。 執(zhí)著追求，踏實(shí)工作，一心撲在教育事業(yè)上 1978 年濤高同志懷著滿腔熱忱走上了他鐘愛的教學(xué)崗位。 1985 年考入哲里木盟教育學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修兩年，期間光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。對工作極端的熱情，起早貪黑，幾十年如一日，不懈追求。深入 第 11 頁 共 16 頁 群眾，與同事同甘苦共患難，從不搞特殊化。 成績的取得源于對學(xué)生孜孜不倦的教誨，源于對事業(yè)的鐘愛和執(zhí)著追求。 為了更好的掌握學(xué)生情況，他經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪。畢業(yè)報(bào)考工作開始后該同學(xué)幾天悶悶不樂，細(xì)心地他早已猜透了學(xué)生的所思，課后找到那位同學(xué)耐心做好工作，并替該同學(xué)的交付了報(bào)考費(fèi)用。在他的幫助下學(xué)生李某沒有輟學(xué)，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位。濤高同志因工作業(yè)績突出， 1991 年組織上任命為副校長， 1998 年又提升為校長。他特別重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重為教師搭建施展才華，鍛煉能力的平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。因病情來 得突然只好做手術(shù)。同事們勸他多休息，注 第 13 頁 共 16 頁 意身體，他笑著說：沒事。搞信息，跑項(xiàng)目，一心一意謀發(fā)展。教學(xué)樓，學(xué)生公寓樓相繼投入使用，多媒體教室，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室堪稱一流。以自己的人格魅力感召人。對這一工作，他提出：講團(tuán)結(jié)，重大局，實(shí)現(xiàn)并校平穩(wěn)過 渡。前幾年，周斯琴老師身患癌癥，丈夫陪妻子去北京治療，丟下兩個孩子無人照顧，他早已吩咐教職工妥善安排。不是親人勝是親人， 教職工們無不為校長的舉動所感動。當(dāng)把籌得的醫(yī)療費(fèi)送到薩老師手中時，她流下了感激的淚水。在實(shí)際工作崗位上，創(chuàng)先爭優(yōu)。 2024 年他當(dāng)選為XX 市勞動模范，回到學(xué)校后他說榮譽(yù)是大家的，我只是個代表。先進(jìn)事跡先后在《阿拉騰文都蘇》、科左后旗教育報(bào)，旗電視臺宣傳報(bào)道。 2024 年和 2024 年兩度旗委、人民政府授予他 “ 優(yōu)秀校長 ” 稱號； 2024 年被評為XX 市勞動模范。 他經(jīng)常教誨同事要做熱愛本民族，熱愛民族語言的楷模。 2024 年他提出的 “ 怎樣發(fā)揮農(nóng)牧民學(xué) 習(xí)蒙語文的積極性 ” 提案被采納。 民族英雄曾格林沁的事跡他講述了一遍又一遍，然而每次講述的都饒有興趣。 2024 年 4 月 25 日 。 為自己的夙愿奮斗 30 余年的濤高同志取得了鮮花和掌聲。結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn)，他法提出 “ 各級政府采取行之有效的措施，優(yōu)先考慮他們的就業(yè)問題，民族地區(qū)錄用干部應(yīng)當(dāng)從他們中間優(yōu)先考慮，加強(qiáng)蒙語授課學(xué)校的管理，各類資金應(yīng)向他們傾斜，最終達(dá)到振興民族教育。2024 年濤高同志當(dāng)選為 XX 市人大代表， 2024 年當(dāng)選為旗黨代會代表。艱辛的努力取得了成績，面對榮譽(yù)，濤高同志總是心態(tài)坦然。在他的帶領(lǐng)下在學(xué)校里扶貧極弱已蔚然成風(fēng)， “ 送人玫瑰手留余香 ” 師生也因幫助了別人而感到欣慰。 2024 年五月 第 15 頁 共 16 頁 濤高同志被評為自治區(qū)級先進(jìn)工作者，他拿出 元勞模獎金資助了 24 名學(xué)生。他對教職工的大事小情都要過問，伸出熱情的雙手，送去親切的關(guān)懷。如今薩老師康復(fù)了，又和我們并肩工作在一起。他發(fā)出倡議號召教職工捐款。及時解決了部分急需的醫(yī)療費(fèi)用，為病情的診治贏得了寶貴的時間。 作為一校之長，除了教育教學(xué)工作外，他還把教職工的生活 第 14 頁 共 16 頁 掛在心上。是的，他以蒙古族人特有的胸懷，以對同事質(zhì)樸的情誼感染著身邊的人。辦學(xué)條件的改善，師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，這都給教育教學(xué)工作帶來了巨大效益。不懈的努力終于有了收獲，校園美化硬。在這關(guān)鍵時刻他怎么休息得了呀。勉強(qiáng)熬過了三天就說服醫(yī)生出院了，回到家中指導(dǎo)工作。修改完善制度，調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校各項(xiàng)工作有了大幅度的提高，中考成績、各種競賽在全旗均取得名列前茅的好成績。如何帶領(lǐng)全體教職員工搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)保持學(xué)校在全旗 龍頭學(xué)校地位不變，是對他的嚴(yán)峻的考驗(yàn)?？吹綄W(xué)生的成熟，他的臉上露出了欣慰的笑容。 學(xué)生李某面臨輟學(xué)，家訪中，得知學(xué)生李某父親病重，因治病家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，濤高同志主動為李某父親尋醫(yī)問藥 ，并掏腰包買了兩個療程的中藥。誰家有困難，那位學(xué)生家中有病號，他都掌握的一清二楚。多少歲月他伴隨著莘莘學(xué)子苦讀燈下，多少歲月他耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。 ” 這是同事們對他的評價(jià)。一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)。 磨刀不誤砍柴工 —— 正是通過這些學(xué)習(xí)，再加上平時的努力鉆研為他的從事教育教學(xué)
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