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幼師年終工作心得體會(精品10篇)(文件)

2025-09-03 15:17 上一頁面

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【正文】 幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。 嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。 (四 )家長工作 主動親切地與家長溝通。 讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育。在今后的工作中我應不斷 地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結。 二、教育教學方面 : 一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神個人工作總結,尊重學生的思維成果。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學生學習完一篇課文也不知自己這 堂課進步了多少。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。 規(guī)范作業(yè)。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。在主題班會上,進行說 “ 新學期的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學校 ” ,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。 在課題研究工作中我所做的工作有 : 提高課前準備工作有效性。 一是教給學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度 。 (1)教學目標 :首先,我有預設的課堂教學目標,目標根 據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重 。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。 每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動 、鍛煉身體。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然 。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。 三、家長工作方面: 這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。 四、存 在不足: 在下學期的工作中力爭做到 “ 今日事今日畢 ” ,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。 ” 在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。在一年中,我竭盡 自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。如:在 “ 秋天 ” 的系列主題活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。因此,在活動中,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進幼兒有差異的發(fā)展。 工作總結 在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有 認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵 。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,通過設置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。 四、利用各種機會,提高自身素質(zhì) 在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧 ! 。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心 去理解他們,走進他們的世界。同時,我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,讓他們了解班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿 足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品 。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為 活動的主動建構者。要求教師要研讀孩子,關注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探索行 為。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。 幼師年終工作心得體會篇 10 歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。 高爾基曾經(jīng)說過: “ 誰愛孩子,孩子就愛他。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。 在業(yè)務學 習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵 。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。三是進一步重視預習的課堂檢查,教學即可以從預習入手,以學定教。 我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高備課的質(zhì)量。平時,自己還注意 “ 兩手抓 ”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。 對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。 多開展語文實踐活動。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 明確學習目標。 分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 在教學中,深刻體會到要以學生為主個人工作總結,以學生的發(fā)展為主。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好 ! 幼師年終工作心得體會篇 8 自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。 總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。 使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點 教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。 加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。 強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。 根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。 在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材
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