幼兒有萬圣節(jié)活動(dòng)方案(優(yōu)秀12篇)(文件)
【正文】 )恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。 幼兒有萬圣節(jié)活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。 活動(dòng)過程 一、故事導(dǎo)入 講南瓜燈 的傳說，引發(fā)幼兒好奇心。 把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。 在教學(xué)中要經(jīng)?；?dòng)，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案： 教師幼兒角色大變裝：所有老尸 (師 )以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年 10 月 29 日上午 9： 00— 11:00 游戲場(chǎng)地安排：各班課室 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、幼兒穿著鬼怪服裝 (吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃 )、巫婆等 。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。 活動(dòng)三：吹面粉 (34 歲 ) 準(zhǔn)備：面粉、 10 個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩 玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。 二、 活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。 四、游戲：勇敢者的游戲。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng)，每個(gè)班級(jí)做好相關(guān)的標(biāo)記。 準(zhǔn)備內(nèi)容 :每個(gè)游戲 1 名負(fù)責(zé)人 。飲水和紙巾，常用藥品等。 親子走秀環(huán)節(jié) 時(shí)間： 30 分鐘 要求：家長帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長影響家長的興趣。評(píng)獎(jiǎng)老師注意登記獲獎(jiǎng)家庭的名稱。懂得吃東西要講衛(wèi)生。 能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。 ● 幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 做請(qǐng)柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。 ● 老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫：請(qǐng)爸爸媽媽 _月 _日來幼兒園作客。 ● 家長、 幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。 “ 快樂的南瓜節(jié) ” 這一活動(dòng)通過教師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí)，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來的快樂。眼看著南瓜越長越大，可是 _想不出吃南瓜的好辦法。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日 ? 教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日 ? (幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述 ) 教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的 10 月 31 日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。 三、活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān) “ 鬼 ” 這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)?“ 鬼 ” ，還扮演 “ 鬼 ” ，玩 “ 鬼 ” 的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“ 鬼屋 ” ，孩子在自己的作品中享受著 “ 放肆 ” 的快樂。 教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的 ? 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎 ? 幼兒操作畫鬼臉。 活動(dòng)過程： 一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入 “ 鬼屋 ” ，和客人們玩 “ 猜糖果 ” 的游戲 。 幼兒有萬圣節(jié)活動(dòng)方案篇 12 一、設(shè)計(jì)意圖： 每年的 10 月 31 日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的 “ 鬼 ”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。青蛙說： “ 我們用石頭砸南瓜吧 !”_ 想了一下， “ 不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。 故事：童話《 _吃南瓜》 有一只 _，種了一塊南瓜地。 活動(dòng)反思： 抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn)。 快樂的 “ 南瓜節(jié) ” 舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長來園和老師孩子一起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝。并出示老師做的一張。 南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品 (替代物 )已經(jīng)參觀過超市并討論過。 南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫好的圖 6 張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。 能用普通話講出南瓜明顯的特征。 幼兒有萬圣節(jié)活動(dòng)方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo) 知道 10 月 31 號(hào)是萬圣節(jié) ,讓幼兒感受西方節(jié)日的氣氛 . 活動(dòng)內(nèi)容 與幼兒到小區(qū)走走 ,討糖 教師 :“ 大家知道今天是什么節(jié)日嗎 ? 萬圣節(jié)有什么的 ? 1\幼兒小區(qū)討糖 , 2 幼兒一起自制南瓜 , 3\幼兒上臺(tái)走秀 4\幼兒在班上與家長互動(dòng) ,唱 GO AWAY 幸福拍手歌 幼兒有萬圣節(jié)活動(dòng)方案篇 11 情境目標(biāo)： 健康： 感受南瓜節(jié)歡樂的氣氛?！?臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng) ”。播放時(shí)間 :家長入場(chǎng)前 10 分鐘左右。印章 3)休息區(qū) :主要用于家長和幼兒休息或者未提前準(zhǔn)備的家長簡單裝扮，安排 教師 1 名。舞臺(tái)表演的節(jié)目若干 (根據(jù)校園實(shí)際情況 )。 五、會(huì)場(chǎng)要求 劃分為舞臺(tái)區(qū)、游戲區(qū)等 1)舞臺(tái)區(qū) :利用中心萬圣節(jié)舞臺(tái)背景直接噴繪制作，舞臺(tái)周圍加一些簡單的裝飾即可。 教師：真的有鬼嗎 ?(幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1