【正文】 山時，我班只有五六個人舉手。因為四年級的課文資料更深奧了，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。截至這天有這些同學做的很好，家長們能夠傳閱看一下回家號和自我孩子的做一下比較 ! 當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，期望家長理解、見諒，敬請各位家長提出 寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、推薦、要求，期望家長們多和我交流。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行 為習慣和學習習慣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好老師，造成 了孩子學習成績的下降。我們班共有四十五名學生，大部分同學學習用心努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達 。 (二 )學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢 、郁慧敏等同學學習一向讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學。個別作業(yè)寫不完 。如： 部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改善。 二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每一天 4： 30 放學已經(jīng)比較晚了，在一齊做作 業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣 。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。 我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每一天簽字，如果說，您的孩子這天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就能夠和他多交流，詢問他近期的學習狀況。不光學習，其他方面也是這個道理。因為四年級的課文資料更深奧了，如果課前不做好充分的預 習，單憑上課聽講是很難有效果的。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看 1~2 小時課外書，平時回配套好小作本練習。如果實在不會寫的同學，能夠先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒到達練筆的主要目的了。 向各位做一個自我介紹。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我 和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。望子成龍、望女成鳳。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩 子學習的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。其實我們每位家長也有這樣體會 ?? 蘇霍姆林斯基曾說過 :不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的 鼓勵。讓他參與無疑是對他最大的信任。也許有的家長會說，題目我自我都不會，叫我怎樣教。孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。 三、借此機會，向各位家長提一些推薦。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。 定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學習狀況。 其次是認真督促。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。 (三 )，把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫忙，并分擔你的工作。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn) 那只杯子里的水越來越多 。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。不必須要在空閑時，你在做家務(wù)時也能夠和孩子玩 猜謎語 等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得 3，和孩子一齊外出。 (一 )把你的時間留一點給孩子 1，每一天花必須的時間與孩子交流。一流的學生，也是幸福的，作為家長，您感覺幸福嗎 ?我想，您的回答也是肯定的。本班孩子的特點是女生比較多，有 35 個，而女生卻只有 24 個，男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比較活，好動的孩子比較多。首先請各位家長和我一齊來了解、認識我們的班級。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都明白，寫作的靈感也是一時 的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。到了四年級，作文對于學生來說至關(guān)重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。值日生早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，期望家長和老師配合，一齊努力，想出更好的教育方法，幫忙他們養(yǎng)成好的學習